대구교대 경제 속담을 이용한 경제교육(생산성,비생산성) 레포트

목차

1. 왜 속담을 이용한 경제교육인가?

2-1. 주제 관련 경제 해설-생산성
2-2. 주제 관련 경제 해설-비생산성

3-1. 주제 관련 속담 제시 및 경제 관계 해설-생산성
3-2. 주제 관련 속담 제시 및 경제 관계 해설-비생산성

4-1. 주제 관련 실제 경제 사례-생산성
4-2. 주제 관련 실제 경제 사례-비생산성

5-1,2. 주제 관련 초등 경제 교육 적용-생산성, 비생산성

6. 소감

본문내용

1. 왜 속담을 이용한 경제교육인가?

‘경제학은 어렵다’는 것이 사람들의 일반적인 인식이다. 왠지 모르게 거리감이 느껴지는 경제를 재미있고, 쉽게 배우는 데에 있어서 속담은 굉장히 유용한 수단이 된다.
속담에는 보편적인 삶의 경험들이 녹아들어있고, 오랜 시간에 걸쳐 쌓인 조상들의 삶의 지혜가 담겨있다.
따라서 속담을 통한 경제 교육은 경제에 좀 더 친근함을 느끼게 할 수 있고, 호기심을 불러일으킬 수도 있다. 또, 일상적이고 친숙한 속담은 경제가 우리 생활에 늘 가까이 존재하는 것임을 깨닫게 해준다.
속담을 통한 경제교육은 이처럼 경제에 흥미를 느끼고 배우고자 하는 동기를 부여한다. 뿐만 아니라, 상황이 한 문장으로 단적이게 드러나는 속담의 특성상, 경제와 관련된 형식적이고 복잡한 개념을 좀 더 효율적이고 효과적으로 습득하는 것이 가능하게끔 한다.

2-1. 주제 관련 경제 해설-생산성

생산성은 생산의 효율성을 나타내는 지표로, 생산에 사용된 노동, 자본, 토지 등의 생산 요소의 투입량과 그 결과 생산된 생산물의 양의 비율을 말한다.
이때 투입과 산출은 양(量) 대신에 화폐로 환산한 금액을 단위로 사용할 수도 있다.
예를 들어 1만 원의 비용을 들여 1만 원짜리 상품을 만드는 경우와 동일한 비용으로 2만 원짜리 상품을 만드는 경우, 후자의 생산성이 전자의 2배라고 볼 수 있다. 생산성은 생산에 투입되는 생산 요소에 따라 노동 생산성, 자본 생산성, 토지 생산성 등이 있으며, 가장 많이 사용되는 것은 노동 생산성이다.
노동 생산성은 노동의 평균 생산성과 노동의 한계성으로 분류할 수 있는데 노동의 평균 생산성은 노동 1단위당 평균적인 생산 기여도를 말하고, 노동의 한계 생산성은 노동 이외의 다른 투입량은 일정할 때 노동 1단위를 추가하는 경우 얻게 되는 추가 생산물의 양을 말한다.

2-2. 주제 관련 경제 해설-비생산성

비생산성은 생산성의 반대되는 의미를 가지는 용어라고 할 수 있다.
생산에 사용된 노동, 자본, 토지 등의 생산요소의 투입량과 그 결과 생산된 생산물의 양의 비율이 1보다 작은 값일 때, 비생산적이라고 할 수 있다.

참고 자료

http://report.kyobobook.co.kr/view/13409333
김상규, 『속담으로 풀어보는 이야기 경제학』, 오늘의책(2005)
전국경제인연합회, “2. 주요기업의 생산성 향상사례”, 2004.10.,
http://www.fki.or.kr/emagazine/Monthly/List.aspx?search_type=1&search_keyword=%BB%FD%BB%EA%BC%BA&x=12&y=9&category
http://www.itworld.co.kr/slideshow/80308?slide=4#stage_slide
http://www.newsway.co.kr/view.php?tp=1&ud=2015091012303163127