요즘 청소년들의 소비적 욕구가 늘면서 부모에 의존하지 않고 스스로 해결하고자 하는 청소년들이 아르바이트를 많이 하고 있습니다. 이에 대한 긍정적인 면도 있고 부정적인 면도 있는데요 청소년들의 아르바이트에 대한 여러분의 다양한 생각을 나눠주시기 바랍니다.

소개글

요즘 청소년들의 소비적 욕구가 늘면서 부모에 의존하지 않고 스스로 해결하고자 하는 청소년들이 아르바이트를 많이 하고 있습니다. 이에 대한 긍정적인 면도 있고 부정적인 면도 있는데요 청소년들의 아르바이트에 대한 여러분의 다양한 생각을 나눠주시기 바랍니다.

목차

1. 청소년들의 아르바이트를 통한 직업의식
2. 노동에 대한 인식강화
3. 사회생활 및 인간관계 경험
4. 문제해결능력 및 책임감 발달

참고문헌

본문내용

1. 청소년들의 아르바이트를 통한 직업의식
청소년기는 자신의 진로에 대해 생각하는 시기이며 직업에 대한 태도를 형성하는 것이 중요한 발달과업 중 하나라고 할 수 있다. 즉, 청소년 시기는 진로 태도를 형성하는 가장 중요한 시기이며 개인적으로 진로를 결정하고 계획함에 체계적인 변화가 이루어지는 시기이다. 또한 Super(1957)가 제안한 진로발달이론에 따르면 인간의 진로발달단계는 크게 성장기, 탐색기, 확립기, 유지기, 쇠퇴기로 나뉘는데 청소년의 후기에 해당하는 탐색기는 아르바이트, 여가를 통해 자신의 자아를 검증하고 직업을 탐색하는 시기이다. 그러므로 청소년기에는 미래 직업을 위해 진로를 본격적으로 탐색하기 시작하고,일의 세계에 첫 발을 내딛게 되기 때문에 아르바이트는 직업 발달에서 중요한 의미를 갖는다.

2. 노동에 대한 인식강화
청소년이 아르바이트를 함으로써 우선 그동안 의존해 왔던 부모님의 용돈에 의존할 필요가 줄어들고 그만큼 경제적 독립이 가능해진다.

참고 자료

류양희(2005). 청소년의 아르바이트 실태에 관한 연구. 공주대학교 석사학위논문.
박민아(2014). 청소년 아르바이트 경험과 진로성숙도의 관계성 연구. 경기대학교 석사학위논문.
김혜경(2013). 아르바이트 청소년의 노동경험에 관한 연구. 경기대학교 석사학위논문.