리더십이론과 실습을 통해 관찰한 이상적인 간호지도자상

목차

1. 리더십 이론의 비교 및 분석
2. 리더십 이론을 연계한 이상적인 간호지도자상
3. 이상적인 간호지도자상과 실습 시 관찰한 간호지도자의 비교

참고문헌

본문내용

2년에 걸친 실습을 하면서 임상간호사의 업무 및 역할, 임상기술 등 다양한 내용을 학습하고 관찰하였다. 4학년이 되어서 과제와 수업을 통해 리더십이론을 학습하였고, 이를 바탕으로 간호관리학 실습에서는 보다 폭넓게 간호실무뿐만 아니라 간호부장, 간호과장, 수간호사와 같은 간호관리자의 역할 및 리더십 행동도 관찰할 수 있었다.
따라서, 리더십 이론을 통해 학습하고 실습 시 관찰하였던 간호지도자와의 비교를 통해 내가 생각하는 이상적인 간호지도자상은 무엇인지 고민해보고 나아가 임상에서 간호관리자의 위치에 섰을 때 어떤 리더십 행동을 적용할 것인지 생각해보고자 한다.

내용
1. 리더십 이론의 비교 및 분석
1) 특성 이론
리더들은 조직 내 일반구성원들에 비해 뛰어나게 타고난 자질이나 기술 및 능력을 가진다고 믿고 이를 규명하려는 것이며, 주로 세상에 잘 알려진 위대한 리더들을 대상으로 연구하였기 때문에 ‘위인 이론’ 또는 ‘자질 이론’이라고도 불린다.

2) 행동 이론
리더가 무엇을 하며 어떻게 행동하느냐에 초점을 둔 이론으로, 리더십은 타고난 것이 아니라 후천적으로 교육과 개발이 가능한 행동으로 보았다.

참고 자료

정면숙 외(2016), 알기 쉽고 현장감 있는 간호관리학, 현문사.
김인숙 외(2009), 최신 간호관리학, 현문사.
염영희 외(2014), 학습성과기반 간호관리학, 수문사.