[보건]심폐소생술 교수학습지도안

목차

없음

본문내용

단원
Ⅱ. 생활 속의 건강한 선택
4. 안전과 응급 처치
- 심폐소생술

지도일시
0000년 0월 00일 0교시 (00:00 ~ 00:00)

지도대상
00고등학교 0학년 0반 (0명)

학습목표
① 심폐 소생술의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
② 심정지와 관련된 위급상황 시 대처순서를 말할 수 있다.
③ 심폐소생술을 올바른 방법과 순서로 시행할 수 있다.

수업매체
교사
출석부, 교과서, 칠판, 물백묵, 컴퓨터, PPT, 동영상, 모형, 매트리스, 음악
학생
교과서, 필기도구, 공책

도입

수업 내용
[학습준비]
- 수업 전 교실 환경 점검하기
- 인사, 출석점검

[동기유발]
- 발문하여 학생들의 생각 자극하기
- 심폐소생술 관련 영상 보여주기
- 심폐소생술 관련 기사 보여주기

[수업주제 및 학습목표 제시]
- 수업주제 제시
- 학습목표 읽기

교수 학습 내용
교사

교사
⦁수업 전 교실 환경을 점검한다.
⦁인사를 하고 출석을 점검한다.

⦁전체 학생에게 질문한다.
- “여러분은 주변 사람이 갑자기 쓰러지면 어떻게 하시겠습니까?”
- 학생들의 대답을 칠판에 적는다.

⦁드라마에 등장했던 심폐소생술 장면을 보여준다.
- 학생들이 좋아하는 드라마의 동영상을 보여주며 흥미를 유발한다.
- 드라마 속의 심폐소생술과 현실의 차이점을 언급한다.

⦁심폐소생술과 관련된 기사를 제시한다.
- 심폐소생술과 관련된 기사의 일부분을 보여주며 본시 수업과의 연계성을 안내한다.
- 심폐소생술이 필요한 상황은 일상생활 속에서도 접할 수 있는 응급상황임을 설명하며 심폐소생술의 중요성을 강조한다.

⦁수업주제로 심폐소생술을 소개한다.
⦁학습목표를 제시하고학생들이 함께 읽어보도록 지도한다.
① 심폐 소생술의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
② 심정지와 관련된 위급상황 시 대처순서를 말할 수 있다.
③ 심폐소생술을 올바른 방법과 순서로 시행할 수 있다.

참고 자료

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