유아 일일교육 계획안

소개글

유아일일교육계획안입니다.

목차

없음

본문내용

● 우리나라를 상징하는 것에 대해 안다.
● 우리나라를 상징하는 것을 다양한 방법으로 나타내어 본다.
● 친구들과 함께 우리나라의 전통 놀이에 참여해본다.
● 스스로 활동을 계획하고 일과를 평가할 수 있다.
● 우리나라와 우리나라를 상징하는 것들을 소중히 여긴다.

● 09:15 ~ 09:30 등원 및 자유 선택 활동 계획
● 09:30 ~ 09:40 인사 나누기 및 계획하기
● 09:40 ~ 10:00 이야기 나누기
● 10:00 ~ 11:00 실내 자유선택활동
● 11:00 ~ 11:10 정리정돈 및 전이활동(화장실, 줄서기, 이동)
● 11:10 ~ 11:40 게임
● 11:40 ~ 11:50 정리정돈 및 전이활동(줄서기, 이동)
● 11:50 ~ 12:50 점심 및 자유선택활동
● 12:50 ~ 13:00 전이활동(화장실, 줄서기, 이동)
● 13:00 ~ 13:30 바깥놀이
● 13:30 ~ 13:40 전이활동(줄서기, 이동)
● 13:40 ~ 13:50 평가 및 귀가

<중략>

• 사전에 ○○영역에 붙여 놓은 사진(그림)자료에 대해 이야기 나눈다.
T: 얘들아, ○○영역 게시판에 선생님이 붙여 놓은 사진 몇 장을 보았니?
T: 그래, 어떤 여러 가지 집인지 알고 있니?
• 우리는 어떤 집에 살고 있는지 이야기 나눈다.
T: 그래, 초가집도 있었고 초가집 말고도 여러 집들이 있었어. 그럼, 선생님과 친구들에게 ‘저는 이런 집에 살고 있어요~’하고 말해주고 싶은 친구가 누가 있을까?
• 옛날 사람들은 어떤 집에 살았을지 이야기 나눈다.
T: 그럼, 우리보다 더 아주 옛날에 살았던 사람들은 어떤 집에 살았을까?
• 미리 준비해 두었던 사진(그림)자료를 가지고와 보여주며 이야기를 나누고, 유아들이 알지 못하는 집들의 이름은 교사가 이야기해 준다.
• 여러 종류의 우리나라 집 그림을 보여주면서 집의 재료에 따라 집의 이름이 다름을 이야기 나눈다.
T: 지붕은 무엇으로 만들어졌을까요?T: 벽은 무엇으로 만들어졌을까요?
(교사와 유아의 상호작용/ 유아와 유아의 상호작용)

참고 자료

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