발달에 따른 스트레스를 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 정의 및 종류
2. 각 발달단계별 특징
3. 발달주기에 따른 학자들의 이론 내용
1) 프로이드의 성격발달이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
4. 스트레스로 인한 병리적 반응 및 대처방안
1) 신체적 반응
2) 정신적(심리적) 반응
3) 사회적 반응
4) 대처방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
얼마 전 '우리나라 사람들이 자주 사용하는 외래어'에 대한 설문조사가 보도된 적이 있다. 그 결과 놀랍게도 '스트레스'가 1위인 것으로 나타났다. 버스, 에어컨, 아파트 등 우리가 흔히 쓰는 외래어는 무수히 많지만 그 중에서도 스트레스라는 단어를 가장 많이 쓴다니 우리의 생활에서 스트레스가 차지하는 비중이 얼마나 큰지 짐작하고도 남는다. 스트레스란 인간이 환경에 적응하면서 생존하기 위해 반드시 필요한 반응이지만, 그 정도가 지나치면 병이 될 수 있기 때문에 스트레스에 대한 올바른 이해와 대처가 꼭 필요하다. 이에 본론에서는 먼저 스트레스의 정의 및 종류에 대해 알아보고, 각 발단단계별 특징과 발달주기에 따른 학자들의 이론을 살펴본 후, 마지막으로 스트레스시 나타나는 병리적 반응 및 대처방안에 대해 기술해보고자 한다.

<중 략>

1. 스트레스의 정의 및 종류
스트레스라는 말은 라틴어 'stringer', '팽팽하게 죄다'라는 뜻에서 유래되었는데, 인간이 적응하기 어려운 환경에 직면할 때 느끼는 심리적, 신체적 긴장상태 즉, 환경의 자극과 이 자극에 대한 유기체적 또는 체계적 반응을 의미한다. 외부에서 개인에게 가해지는 자극으로서의 스트레스와 그 자극에 반응하는 과정에서 생기는 스트레스, 이 두 가지 측면을 모두 포함하는 것으로 정의될 수 있겠다.
사람마다 받는 스트레스의 종류는 참으로 다양한데, 배우자의 죽음이나 별거, 이혼, 가족 간의 불화, 이사, 입학, 전학 등 긍정적 또는 부정적 사건 모두가 스트레스를 일으킨다. 이처럼 스트레스는 크게 긍정적 스트레스와 부정적 스트레스로 구분할 수 있는데, 긍정적 스트레스는 'eustress(정적 스트레스, 순기능 스트레스, 적정 수준의 스트레스)', 부정적 스트레스는 'distress(부적 스트레스, 역기능 스트레스)'라고 부른다.
유스트레스는 인간이 도전을 추구하거나, 흥분되는 운동경기를 관람하거나, 생활의 변화로부터 긍정적인 결과를 기대할 때 나타나는 스트레스로 인식능력을 증진시키고, 정신적 자각을 증진시키며 인지적 행동적 능력을 뛰어나게 만드는, 개인의 성장을 위해서 추구되고 사용되어야 할 스트레스를 말한다.

참고 자료

《정신건강론》교안, 위더스 평생교육원, 2017.
김진호 외, 《유아정신건강》, 동문사, 2009.
김희수, 《교육심리학》, 신정, 2010.
박성근 외, 《스트레스 다스리기》, 가림출판사, 2005.
의학교육연수원, 《가정의학》, 서울대학교출판부, 1998.
네이버 블로그 《EAP 기업심리상담》: http://blog.daum.net/3120lifeline/2540830
네이버 카페 《학점은행제 STUDY》: http://cafe.naver.com/haksa2/997