[아동간호학] 학령전기, 유아및학령전기 건강문제

목차

Ⅰ. 학령전기 아동과 가족의 건강증진
1. 학령전기 아동의 성장발달
2. 학령전기 아동의 건강증진

Ⅱ. 유아 및 학령전기의 건강문제
1. 전염성 질환(Communicable Disease)
2. 장내 기생충 질병
3. 위험물 섭취(Poisonous ingestion)

본문내용

【1】 학령전기 아동의 성장발달
․ preschooler : 3～6세
․ 특징 : 취학전 준비

1. Biological Development : 성장률 저하
․ 몸무게 : 2.3kg/년 증가
․ 신장 : 6.75～7.5cm/Y, 몸통보다 다리의 길이가 길어지는 현상
․ 신체기관 : 성숙
(1) 전체운동과 미세 운동
․ 3세: 세발 자전거, 몇 초동안 한 발로 서 있기
․ 4세: 한 발로 깡충깡충 뛰기, 가위를 사용하여 그림의 외곽을 따라 자른다
․ 5세 : 한 발씩 교대로 뛰기 가능, 줄넘기, 스케이트 타기, 신발끈 매기
* 도형그리기 * 언어발달
․ 3세 : ○ 셋까지 센다
․ 4세 : □ 4개의 전치사구 이해, 한 두 개의 색깔 이해
․ 5세 : △, ◇ 4개 이상의 색깔, 그림이나 사진보고 설명 가능

2. Psychosocial Development
․ Erickson : ↔
․ 외디푸스 시기 : 동성 부모에 대한 경쟁심 → 동성의 부모에 대한 동일시로 해결
․ 초자아의 발달 : 유아기말에 시작되어 학령전기의 주요한 과업(5세경 완성)

3. Cognitive Development
․ 전조작기 (전개념기 +직관적 사고단계) : 아동이 조작적으로 사고할 수 없는 단계
- 자기중심의 사고가 사회적 사고로 바뀜, 그러나 여전히 자기 중심적 성향
- 자기중심적 의사소통 : 비언어적 접근방법을 통해 어린이의 생각 이해
- 오른쪽/왼쪽, 시간의 개념 형성 부족
- 보존개념 형성 안됨

4. Spiritual Development
․ 직관적-투사적 단계 : 신에 대한 구체적인 개념 있음
․ 도덕의 발달 : 전인습적 단계

5. Development of Body Image
․ 신체상의 발달에 중요 : 미추, 피부색, 인종 차이 인식
․ 잘못된 몸의 경계선 때문에 침습적인 경험을 무서워함 : 신체적 손상에 취약한 연령

참고 자료

없음