아동과학교육 활동을 위한 접근법에서 다음 중 2개를 선택하여 설명하고 유의할 점 및 교사의 역할에 대해 논하시오.
- 최초 등록일
- 2018.03.26
- 최종 저작일
- 2018.02
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소개글
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보육교사 수강 과목에서 A+를 받은 리포트입니다.
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리포트 잘활용하셔서 고득점하시기바랍니다.
목차에서와 같이 구성이 신선해야 고득점입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육 활동을 위한 접근법에 대한 심층적 고찰
2. 요리 활동을 통한 과학교육
2-1. 요리활동을 통한 접근에서 유의점
2-2. 요리활동을 통한 접근에서의 교사의 역할
3. 문학 및 과학 이야기를 통한 과학교육
3-1. 문학 활동을 통한 접근에서의 유의점
3-2. 문학 활동을 통한 접근에서의 교사의 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
급변하는 오늘날의 사회로의 새로운 양상을 ‘정보화 세계화로의 변화’ 라고 말하고 있다. 사회의 각 부분은 이 변화에 올바르게 적응하기 위해 몸부림을 치고 있으며 교육 현장에서도 21C를 대비하기 위한 교육개혁과 창의성 교육, 인성 중심의 인간교육 등 교육 내용과 방법 면에서 새로운 패러다임의 변화와 혁신을 강조하고 있다. 과학교육에 있어서도 특히 과학 학습방법의 혁신을 요구하고 있는 바, 타학문간의 통합(multidisciplinary), 간학문간의 통합(interdisciplinary), 타학문간의 통합(transdisciplinary) 등 타교과나 타학문 간의 통합적 교육방법이 더욱 강조되고 있다.
최근의 사회는 그 무엇보다 과학과 기술의 발전에 의해 주도되고 있다. 따라서 과학자만이 아니라 모든 일반인들이 생활 속에서 과학을 얼마나 이해하고 활용할 수 있는 능력을 갖고 있느냐에 따라 각 개인의 생활의 질이 달라진다. 예를 들면, 인터넷을 잘 활용하는 사람은 그 만큼 폭넓은 정보를 얻어 생활의 편리를 누릴 수 있다.
참고 자료
김현재, 정명희(1999), [과학교육과 아동문학의 통합적 지도 효과]
김정영(2002)
정연희(2003)
Dahl(1998)
김선희, 권영례, 안경숙, 김은정 [Heath&Heath]