상담이론)성인 후기 은퇴와 죽음이라는 발달과업의 수행에서 갈등을 경험하고 있는 성인에게 적용할 수 있는 상담이론과 그 기법들에 대해서 설명하시오.

목차

1. 서론
1) 상담이란?

2. 본론
1) 성인학습 상담
2) 노인문제
3) 성인상담의 이론과 방법
4) 노인문제관련 상담

3. 결론

본문내용

1. 서론

1) 상담이란?
상담에 대해서는 다양한 정의들이 존재한다. 이는 문화, 시대, 상담 대상에 따라 기술, 견해, 인지의 차이 등에 따라 정의가 달라지기 때문이다. 종합적인 면에서 상담을 정의하면 ‘전문적 훈련을 받은 상담자의 도움을 필요로 하는 내담자와의 관계에서 상담자가 내담자를 도와 내담자 스스로 문제를 해결하여 성장할 수 있도록 지원하는 조력과정’으로 정의내릴 수 있다. 최근에는 정신건강에 대한 관심이 많아지고 또한 연예인들이 공황장애를 겪어 방송활동을 중단하는 일이 빈번하게 일어나 대중에게도 전문적인 상담에 대한 인식이 많이 달라졌다. 그래서 상담활동의 기능이 문제해결과 치료의 차원에서 예방적 차원으로 영역을 확장하고 있다. 이는 곧 예방적 차원에서 개인의 생활환경의 변화까지도 전문 상담가가 관심을 기울여야 한다는 의견이 나오는 배경이 되었다. 그리고 전문가의 상담이 개인의 문제를 해결, 보완하는 단계에서 벗어나 개인이 갖고 있는 장점이나 자원을 활용하여 스스로 성정할 수 있는 능력을 키워 주며 지역사회에도 공헌할 수 있는 적극적인 상담이 되어야 한다고 제안된다.
상담에 대한 인식이 많이 개선되고 상담을 교육적 차원에서 활용하려는 움직임이 대두되고 있어 학교 현장에서는 각 학교마다 전문 상담가를 배치하는 등 상담이 교육현장에서 그 비중을 넓혀가고 있다. 거기에 더하여 성인학습 상담도 주목을 받고 있다. 성인교육이 사회전반에서 그 필요성을 인정받으면서 성인학습자의 수가 점점 증가하고 있다는 것은 누구나 알 고 있다. 그와 동시에 노후에 대한 불안, 가족관계, 재정 등 다양한 불안으로 인해 전문 상담가의 손길을 원하는 수 또한 증가하고 있는 추세다. 특히 퇴직을 앞둔 가장에서 이러한 증세가 두드러지는데 이에 대해 국가에서 이들을 위한 대안책이 나와야 한다고 주장하는 학자들도 있다.

2. 본론

1) 성인학습 상담
성인학습 상담은 ‘학습’에 중점을 두느냐, 아니면 ‘상담’에 중점을 두느냐에 따라서 개념의 차이가 발생하나 여기서는 성인학습자에 대한 ‘상담’에 초점을 맞추어 본고를 진행하려 한다.

참고 자료

방기연, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017. 8. 25
나향진, 강갑원 등 6명, 성인학습 및 상담, 양서원, 2012. 6. 2