아들러의 개인심리학

목차

Ⅰ. 개인심리학 이론

Ⅱ. 주요 학자_아들러의 생애

Ⅲ. 주요개념과 이론의 내용
1. 아들러의 인간관과 기본가정
2. 아들러의 주요개념
3. 아들러의 치료방법
3. 아들러의 이론의 평가

Ⅳ. 사회복지 실천의 함의

본문내용

▣ 개인심리학 이론_아들러의 개인심리학
현대 심리학의 개척자로 알려진 아들러는 개인이 사회 내에서 자신이 설정한 목표를 달성하기 위해 끊임없이 노력한다는 사실에 근거하였다. 아들러는 대략 9년동안 프로이트와 교류하다가 관점의 차이로 정신분석학회에서 이탈하여 그의 추종자들과 함께 1912년에 ‘개인심리학회’를 만들었다. 아들러는 프로이드의 성적충동보다는 사회적 충동을 중요시하여 목표지향적인 삶을 강조한다. 또한 아들러는 프로이드와는 달리 무의식보다는 의식을 강조하여 개인의 책임, 삶의 의미 등에 관심을 가져 개인심리학을 주창하여 발전시켰다. 특히 아들러의 심리학은 정신의 수동적인 특성에 머무르지 않고 능동성을 일깨워 심리학의 주관적 접근의 선구적 역할을 한 것으로 알려져 있다.

▣ 주요학자 _ 아들러의 생애
▶가족사
◎ 1870년 오스트리아 비엔나에서 상인의 여섯 자녀중 셋째로 출생. 힘든 아동기를 보냄.
◎ 3살이었을 때 같은 침대를 사용하였던 형이 사망.
◎ 자기 자신도 사고와 질병에 시달렸음. 두 번이나 차에 치였으며, 폐렴을 앓았고, 골연화증과 나쁜시력으로 인해 고통을 받았음.
◎ 병약하고 예민했고 이런 건강상 문제 때문에 어머니에 의해 응석받이로 자랐음. 그러나 남동생이 태어나면서 관심이 밀려났고, 폐위된 왕과 같은 느낌을 받았으며 이를 계기를 관심을 아버지와 또래로 옮겨갔음. - 이로 인해 “용기, 동료의식, 사회적관심, 출생순위, 열등감, 부모의 과잉보호”에 관심을 가지게 됨.

▶학창시절
◎ 원래 뛰어난 학생이 아니었고, 선생님이 아버지에게 제화공으로 훈련시키라는 권고까지 듣게 됨. 그후 아들러는 유능한 학생이 됨 - 심리적 열등감을 극복하는 과정을 담겨있는 사건.
◎ 아동기 이후로 그는 심리학과 사회적인 문제들에 관심을 기울였고, 의과대학을 졸업한 후 안과에서도 전인적 관심을 가짐.

참고 자료

인간행동과 사회환경. 손병덕외. 학지사
다음백과
99%의 롤모델. 권홍우. 인물과사상사
나무위키_아들러
사회복지 용어사전. 서강훈. 이담북스
교육심리학. 이건인,이해춘. 학지사
상담 및 심리치료의 이론, 시그마 프레스
상담의 이론과 실제, 학지사