소개글
본인이 담임하는 보육실에 환경을 구성하려 할 때, 흥미영역을 어떻게 구성할 것인지 설명하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역 공간의 배치 원리
1) 흥미영역 배치 시 고려해야 할 점
2) 흥미영역 공간배치의 효과
2. 보육실의 흥미 영역의 구성(본인 구성)
1)흥미영역의 운영
2) 흥미영역 구성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
중요한 성장과 발달시기인 영유아기에는 보육기관의 보육환경의 영향을 많이 받는다. 오랜 시간 어린이집에서 지내는 영유아들에게 보육실은 일상적인 생활공간이며, 탐색과 놀이가 일어나는 교육의 장이다. 따라서 영유아들에게 물리적, 인적, 시간적 환경을 모두 포함한 적합한 보육관경을 제공한다는 것은 매우 중요한 보육과정이다. 보육실의 환경구성은 영유아뿐만 아니라 교사에게도 효율적으로 구성되어야 하므로 매우 중요하다. 흥미영역은 학습영역 혹은 활동영역이라고 하는데, 이런 흥미영역은 일련의 작업영역으로서 영역들 간의 통합성을 유지하면서 각 영역의 특수성을 살리기 위해 공간의 정의나 한계가 필요하며 소음을 줄일 수 있도록 충분한 공간이 주어져야 한다. 이에 본론에서는 본인이 담임하는 보육실에 환경을 구성하려 할 때, 흥미영역을 어떻게 구성할 것인지 설명하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역 공간의 배치 원리
1) 흥미영역 배치 시 고려해야 할 점
①각 흥미영역은 정해진 공간에 있어야 한다.
②각 흥미영역의 활동유형에 따라 충분한 공간이 주어져야 한다.
③각 흥미 영역에서의 소음 정도에 따라 서로 방해가 되지 않도록 구성하여야 한다.
④활동영역에 대해 각각 이름을 붙여 줌으로써 활동을 쉽게 이해하고 영역에 맞는 적절한 활동을 한다.⑤활동실 모양은 정사각형보다는 약간 직사각형 모양이 영역배치에 편리하고 부드러운 느낌을 준다.
2) 흥미영역 공간배치의 효과
①유아 스스로 활동영역을 선택할 수 있으므로 활동에 대한 계획을 신중하게 할 수 있는 능력이 길러지고 자발적이고 적극적인 활동참여를 가능하게 한다.
②개별 활동과 소집단활동이 편안한 상태에서 활발하게 이루어지고 참여인원이 정해져 있으므로 유아들이 안정감을 가지고 활동에 몰두할 수 있다.
③유아들이 흥미에 따라 다양한 활동에 참여해서 폭 넓은 경험 기회를 가지므로 경험을 확대시킬 수 있다.
참고 자료
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