소비자 교육관련 논문 비평

목차

1.서론
2.이론적 배경
3.연구 방법
4.연구 결과

본문내용

1.서론
본 논문의 제목은 청소년의 가정과 학교소비자교육 경험과 현황이다. 서론에는 연구의 필요성과 목적을 거론하고 있다. 본 논문에서 청소년들은 합리적인 구매 행위에 있어 어려움을 갖고 있다고 한다. 미래의 삶을 준비하고 대처하는 능력을 개발시키기 위한 전인교육의 맥락에서 청소년을 생활인으로서 교육하는 소비자교육은 반드시 필요하다고 주장한다. 현실적으로 소비자교육에 대한 인식이 부족하여 체계적인 소비자교육이 실시되지 못하고 있는 실정이라고 표현하지만 정확한 수치는 언급되지 않았다. 그러나 여러 학자들의 연구인용을 통해 청소년의 학교소비자교육의 필요성을 다양한 관점에서 바라볼 수 있었다. 반면 가정소비자교육은 정해진 교과나 틀이 없이 양육자의 태도나 말로 교육이 이루어지기 때문에 측정상의 한계를 가져와 연구에 있어서 어려움이 있다고 거론한다. 본 논문에서는 청소년 소비자교육에 관한 기존 연구를 분석하고 종합하여 소비자교육이 나아가야 할 방향을 제시하고, 가정과 학교에서의 소비자교육 현황을 조사하여 현재 중ㆍ고등학교 청소년들이 받고 있는 소비자 교육 실태에 대하여 연구하였다.

참고 자료

없음