교육사회학 5장 교육의 확대와 원인 요점정리

소개글

교육사회(교육사회학) 5장 학교교육의 확대와 원인 요점정리입니다.

목차

1. 교육의 확대

2. 학력상승의 원인
1) 학습욕구이론
2) 기술기능이론
3) 마르크스이론
4) 지위경쟁이론

3. 논의

본문내용

1. 교육의 확대
○ 총 취학률, 순 취학률
취학률은 어느 학교급, 예컨대 중학교의 취학해당연령 인구 가운데 실제로 중학교에 취학하고 있는 학생의 비율을 말하는데, 이것을 순 취학률이라 부른다.
총취학률은 취학 해당 연령 인구에 대한 전체 재학생수의 비율을 말한다.

2. 학력상승의 원인
1) 학습욕구이론
○ 매슬로우의 동기이론
인간은 누구나 자신의 타고난 가능성과 소질을 실현하려는 욕구와, 사물의 뜻을 알고 이해하려는 욕구와, 나아가 아름다움을 추구하려는 욕구를 가지고 있다. 학습에 관련한 이들 세 가지 욕구는 매슬로우의 일곱 가지 기본욕구 중 가장 상위층에 속해 있는 것들이다.
*생리적 욕구→안전의 욕구→소속과 애정의 욕구→자아존중 욕구→자아 실현의 욕구→알고 이해하려는 욕구→심미적 욕구 (아래층의 욕구가 충족되어야만 상위층의 욕구가 충족 가능)

○ 일리치와 라이머의 비판
라이머는 학교가 참된 교육을 하지 못하고 있기 때문에 죽은 것이나 다름없다고 단정, 일리치는 그러므로 학교위주의 사회를 벗어나야 참된 교육을 되찾을 수 있다고 역설.

참고 자료

교육사회-저자 김신일 / 교육과학사 출판 -2015.02.25