전언어기와 언어기의 언어발달 특성을 각 연령별로 정리하고 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용에 대해

목차

1. 전언어기
2. 언어기

본문내용

※ 전언어기
성인이 사용하는 것과 같은 언어를 사용하지 못하기 때문에 붙여진 이름
12개월 전후: 첫 단어 발화

① 울음: 말을 하기 위한 전초작업으로 성대를 사용하게 하여 발음 기관의 발달을 돕는 동시에 자기욕구의 신호적 구실을 하는 생리적 가치를 가진다.
생후 1개월까지 보이는 분화되지 않은 반사적 울음은 무의식적으로 나타난다.
생후 2개월경 ~의사전달이 가능한 분화 된 울음을 나타낸다.
생후 5개월경이 되면 울음의 소리가 다양하게 나타난다.

② 옹알이: 옹알이를 통해 음성을 연습하며, 소리놀이를 하고, 이를 통하여 구음 기관과 성성 기관을 조절하는 능력을 발달 시킨다.
쿠잉: 생 후 1개월경에 ‘우’어‘ 등의 다양한 발성이 나타난다.
옹알이: 2~3개월경 에는 자모가 음절로 결합된 인간 언어와 비슷한 음소에 가까운 옹알이를 하게 된다.옹알이는 6~8개월경에 가장 많이 나타난다.

③ 몸짓: 몸짓의 유형에는 얼굴표정, 미소, 손과 팔, 입과 혀, 다리 등의 움직임이 있다.

참고 자료

홍이, http://blog.naver.com/toggi0526/100156397377
maxs2001, 행동주의 이론,천성주의 이론, 상호작용주의 이론,전언어기의 발달과정,안어기의 발달과정, 영유아의 연령별 언어행동 http://blog.naver.com/maxs2001/100187903783,네이버
maxs, http://blog.naver.com/maxs2001/100187903783, 네이버
박광희, 어머니의 언어통제가 유아의 자기조절 및 사회적 능력에 미치는 영향 , 9쪽,초록