[교육행정] 관료제 문제점 A+

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관료제의 정의
2. 관료제의 특성
3. 관료제의 순기능과 역기능
4. 관료제를 교육행정에 적용할 때 나타날 수 있는 문제점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
관료제는 다양한 사회조직들에 의해 도입되어지는 실정이다. 교육행정 역시도 관료제는 불가피한 선택이었다. 학교의 규모가 커지고 업무가 다양해지며, 그 내용마저 복잡해짐에 따라 관료제의 도입은 당위성을 가지게 된 것이다. 관료제는 학교조직의 합리적 운영을 위해 도입되었지만 그에 따른 역기능 또한 간과할 수 없는 문제점으로 작용하고 있다. 이러한 관료제란 무엇인지, 교육행정에 적용되었을 때 나타나는 문제점은 무엇인지 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 관료제의 정의
관료제에 관한 가장 대표적 이론을 제시한 막스 베버입장에서 보면 관료제란 이녕형으로 제시한 대규모 조직의 특성을 어느 정도 갖춘 실현체를 의미한다. 즉, 관료제를 기능상 분업 체계를 이루는 대규모 조직체이며, 많은 양의 업무를 법규에 따라 처리하는 특정한 형태의 대규모 분업체제로 정의하고 있다.

2. 관료제의 특성
관료제 특성 첫째, 분업과 업무의 전문화라는 점이다. 이는 조직원의 전문성 제고를 위함이다. 둘째, 직무수행의 몰인정성이다.

참고 자료

행정학원론, 형설출판사, 2000 (황윤원)
교육행정학의 이해, 2005 (임규진, 임연기)
학교의 관료화, 교사의 전문지향성이 교사의 학교조직몰입에 미치는 영향 (배혜영, 한국 교육학술정보원)
교육행정 및 교육경영, 태영출판사, 2008. (이득기)
교육행정 및 교육경영의 이해, 태영출판사, 2009 (장래찬)