유아기 및 아동기 발달특성과 그에 따른 부모역할

목차

1.서론

2. 본론
1) 유아기 (12개월~만6세)
2) 유아 시기의 바람직한 구체적인 부모의 자세
2) 아동기(6세~만13세이전)
2) 아동 시기의 바람직한 구체적인 부모의 자세

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.서론
인간은 스스로 성장 할 수 없다. 인간은 영유아기에서부터 보살핌과 교육으로 성장됨을 볼 수 있다. 인간이 성장함에 있어 발달변화들은 각각의 특성이 다 다르듯이 교육도 그만큼 각 변화에 뒷 받침 해줘야 한다. 배가 고파 우는 아이에게 장난감이나 책이 무슨 소용있겟나 때에 맞춰 주는 교육도 마찬가지이다. 필수 교육이 따로 있다는 얘기다. 유아기 시기나 아동기 때에는 부모의 올바른 권위가 세워져야 하고, 의사소통이 이루어져야 하는 중요한 시기이다. 이 시기의 특성에 맞게 양육방법을 제시하는 교육이 필요하다. 각 시기에 변화가 어떠한 지 조사하고, 건강한 발달을 도모할 수 있는 부모의 교육은 무엇인지 알아보자. 또한, 유아기 및 아동기 부모역할에 따른 교육이 아이와의 관계에 있어 좋은 방향으로 향상 시켜 건강한 교육이 될 수 있는지에 이러한 관점에서 연구해본다.

<중 략>

2. 본론
- 유아기에서부터 아동기까지의 발달변화와 그에 따른 부모역할
1) 유아기 (12개월~만6세)
생후 1년 내지 1년 반부터 만 6세에 이르기까지의 시기를 말한다. 신체발달은 왕성하지는 못하다. 전신운동이 심하고 운동기술이 현저히 발달한다. 지능과 언어능력이 급속도로 광범위하게 발달하며 부모와의 유대감으로 식사, 수면 등 기본적인 습관이 형성이 된다. 놀이의 방법과 예절과 규범의 있어 타인과의 상호작용으로 사회성이 길러지며, 감정도 서서히 드러나게 되는 시기이다. 자기중심적이 강해지며, 독립성이 서서히 증가함에 되는 성장을 볼 수 있다. 유아들은 인지할수 있는 능력이 발달함에 따라 조절할 수 있는 자신의 능력을 인식하고 새로운 기술습득에 즐거움을 느낀다. 계속 성장하나 영아기 만큼 빠르게 성장하지는 않는다.
생후 12~24개월 사이에 괄약근을 조절할 수 있게 되어 배변훈련을 시도한다.
2세가 되면 평균 50~100개의 어휘를 사용한다. 위험에 대한 인식이 거의 없고, 자유분방하게 행동한다. 활동적이고, 어휘가 늘고, 의사소통이 활발해지고, 자기주장 능력이 강해진다. 주변 환경에 대한 탐색이 활발해져 궁금증이 넘쳐난다.

참고 자료

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어머니의 부모역할이 유아기 자녀의 정서조절능력 및 놀이성에 미치는 영향
서수미, 건국대학교 교육대학원,[2011] [국내석사]
유아기의 기본생활습관에 미치는 부모의 역할 = (The) Parents' Role Influencing Basic Living Habits in Infant Period
최춘옥, 조선대학교 정책대학원,[2004] [국내석사]
어머니의 아동기 경험, 부모역할 만족도 및 배우자의 부모역할 지지와 자녀양육 행동 간의 관계 = Mothers' childrearing behaviors in relation to their childhood experiences, satisfaction as parents and their spousal support on parenting
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아동 부모교육·상담을 위한 부모역할 지능 척도의 개발과 타당화
현미숙, 숙명여자대학교 대학원,[2003] [국내박사]
부모역할 프로그램이 유아기 자녀를 둔 다문화가정 부모의 양육효능감, 역할만족감 및 양육행동에 미치는 효과성에 관한 연구 = The Effects of a Parenting Program on Parents' Self-Efficacy, Parents' Satisfaction, and Parents' Child-Rearing Behavior in Multicultural Families with Early Childhood
한경님(Han, Kyung-Nim), (한국영유아보육학, Vol.89 No.-, [2014])[KCI등재]