유아사회교육,합적 사회교육

목차

1. 주제선정이유
2. 기본 개념
3. 목표
4. 활동망
5. 활동의 실제

본문내용

1) 주제선정이유
환경은 최근 중요성이 더 강조되고 있으며, 미래 사회에 가장 관심을 기울여야 할 부분이기도 하다. 유아들은 주변 환경에서 다양한 경험과 체험을 하게 된다. 변화하는 환경을 주제로 활동을 하게 함으로써 환경을 접하고 주변에 있는 가까운 곳과 먼 곳의 환경이 어떻게 변하고 있는지 알려주고자 선정하였다. 유아들은 주변 환경을 받아들이고 그것에 대하여 당연시하고 있다. 하지만 환경이 점차 오염되고 사라져가기 때문에 관심을 가질 필요가 있다. 그러므로 환경이 우리에게 소중하다는 것을 알게 하기 위해서 ‘환경’이라는 주제로 활동을 해보는 것이 꼭 필요하다. 이렇게 ‘환경’이란 주제로 다양한 활동을 하면서 유아들이 환경에 대한 기본적인 지식을 습득하고 주변 환경에 관심을 갖고 탐구하는 자세를 가지도록 돕는다. 또, 스스로 환경을 보호하는 방법을 실천하는 교육적 효과를 기대한다. 환경 교육이 환경에 관심을 갖고 모두가 참여하는 것이라고 볼 때, 환경교육은 유아기에서 시작하여 평생 계속되어야 하고 지적, 정서적, 사회적 모든 발달 영역에서 기초가 형성되는 유아기에 적절한 환경교육이 이루어진다면 교육의 효과가 매우 클 것이라는 점에서 유아기 환경교육은 필요하다.

<중 략>

5) 활동의 실제
[언어생활 영역]
활동
동화책 읽어주기 <쓰레기가 쌓이고 쌓이면>
활동형태
이야기나누기
소주제
쓰레기를 함부로 버리지 않아요.
활동목표
환경오염이 우리생활에 미치는 영향에 대해 생각해 볼 수 있고, 환경을 아끼는 태도를 가진다.
활동자료
그림책 ‘쓰레기가 쌓이고 쌓이면’

활동방법
☆도입
-쓰레기를 휴지통에 말고 함부로 버린 경험이 있는지 물어본다.
T: 쓰레기를 휴지통에 말고 다른 곳에 버렸던 적이 있나요?
T: 왜 다른 곳에 버렸어요?
T: 다른 친구들이 쓰레기를 길가에 함부로 버리는 모습을 보면 어떤 생각이 들어요?
☆전개
-동화책 ‘쓰레기가 쌓이고 쌓이면’를 읽어주며 이야기 해본다.
T: 동화책에 나오는 쓰레기가 쌓인 그림을 보고 어떤 느낌이 들었어요?
T: 계속 쓰레기가 쌓이게 되면 어떻게 될 것 같아요?

참고 자료

없음