만4세 5월 관찰일지/

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본문내용

의사소통
@@가 “선생님 나 어제 엄마랑 맛있는 밥 먹었어요.”라고 이야기 하자 00이는 “선생님 나는요 어제 엄마랑 할머니랑 $$이랑 김이랑 밥먹었어요. 또 아빠랑 엄마랑 음료수도 마셨어요. 그리고 할머니는 나한테 맛있는 사탕도 주셨어요.”라고 말함.

자신에게 일어났던 상황에 대하여 이야기를 할 수 있고 차례대로 이야기 할 줄 안다. 또한 자신의 차례를 기다렸다가 이야기를 할 줄 아는 모습을 보인다.

사회관계
라텍스 밴드를 왼쪽 다리에 걸치고 두 손으로 잡고 늘리던 00이는 옆에 앉아 있던 @@에게 “@@야, 나 이거 잡아 주겠니?”한다. @@가 “왜?” 하자 00이는 “내가 이거 하고 싶은데 이게 자꾸 저기로 가.”라고 말하자 @@는 “그럼 내가 여기 잡을게 너가 여기 잡아”라고 말하며 00이의 반대편을 잡아준다.

내가 할 수 있는 일을 해보고 어려운 일이 있을 때 도움을 요청할 줄 안다. 또한 다른 사람이 기분이 나쁘지 않게 도움을 요청할 줄 안다.

<중 략>

사회관계
석고를 이용하여 손에 서로 붙여 보는 활동을 하던 00는 @@이가 손을 계속 움직이자 “@@아 움직이면 이거 잘 안돼 가만히 있어야 돼”라고 말한다. @@이는 “알겠어. 이렇게?”라고 말하며 00가 말하는 데로 가만히 손을 있는다. 물을 손에 묻혀 @@에게 조금씩 묻혀 본다.

친구들이 어려워 할 때 도움을 주는 것에 대해 어려워 하지 않고 친구들을 도와주는 것을 볼 수 있다.

신체운동건강
흘러나오는 노래를 듣던 00는 제자리에서 쿵쿵 두 번 뛴다. @@이가 춤을 추는 것을 보고는 똑같이 쿵쿵 뛰고 엉덩이를 두 번 흔든다. @@이가 “선생님 엉덩이를 씰룩씰룩”이라고 말하며 움직이자 00도 함께 엉덩이를 움직인다.

다른 유아들과 함께 신체 표현을 하는 것에 대해 어려워 하지 않고 즐겁게 활동하는 모습을 보인다.

참고 자료

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