학교폭력의 예방과 이해//학교폭력예방을 위한 수업계획서 및 활동지

소개글

학교폭력 예방을 위한
수업 개요, 상황, 학습지(유인물), 수업계획서(지도안)입니다.

목차

1.개요
2.유인물
3.지도안

본문내용

개요 : 학교폭력의 예방에는 1차 예방, 2차 예방, 3차 예방의 세 가지 차원이 있다. 해당 수업은 학교 폭력의 예방에 있어서 1차 예방을 그 목적으로 하며, 1차시 45분의 수업으로 구성이 된다. 우선 학교 폭력을 예방하기 위해서는 해당 단위학교 혹은 단위학급에서 학교폭력이 일어날 수 있는 원인을 상정해야 한다. 학교폭력예방 및 학생의 이해-2018 정여주 외
이 수업의 개발에 있어서 학생들의 협력 지향적인 태도의 의사소통의 부재가 학교 폭력이 일어나는 원인임을 가정하였다. 교육심리학-임규혁, 임웅 공저 p.334

해당 수업은 고등학생을 대상으로 진행하였고, 한 반은 25명으로 가정하였다.

수업 방법 :　blended-learning을 이용해서 이전의 수업에서 미리 협력지향적인 의사소통의 중요성에 대해서 학생들에게 설명하고 과제를 내준다. 과제의 활동지는 아래와 같다. 과제의 내용은 역할을 분담해서 조별로 상황을 정해서 역할을 분담하여 상황에 맞는 UCC를 찍어오는 것이 그 내용이다. 역할을 정하고 UCC를 찍어오는 것에서 협동학습을 추구한다.

참고 자료

학교폭력예방 및 학생의 이해-2018 정여주 외
교육심리학-임규혁, 임웅 공저