인간행동과 사회환경- 청소년 학교폭력 문제와 사회복지실천 방안

소개글

평생교육원에서 사회복지학을 공부하면서 제출했던 인간행동과 사회환경 과목 과제입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 청소년의 부적응 행동
(2) 학교폭력 문제

3. 결론
(1) 사회복지실천 방안
(2) 의견 및 소감

본문내용

(1) 청소년의 부적응 행동
1) 자살
대부분 자아의 미성숙으로 인해 충동적으로 일어난다. 또한 장년기 및 노년기 자살에 비해 신변비관에 따른 우울증, 정신분열증 등의 정신적 요인이 많다. 자살배우자 선택 현상도 나타나는데 이것은 자아의 정체성에 대한 두려움으로 인해 동반 자살하는 것이다. 청소년 자살은 최근 몇 년 전부터 지속적인 증가추세에 있다.
2) 집단따돌림
가해자 집단은 공격성과 규칙위반, 친구들로부터 많은 지지, 자신의 행동이 잘못되었다는 인식 부족 등의 특성이 있고 피해자 집단은 친구가 없고, 외모가 빈약하거나 비만하여 신체적 만족감 저하, 낮은 사회적 기술 등의 특성이 있다.
3) 인터넷 중독
인터넷 사용이 지나쳐 이용자의 신체적, 정신적, 경제적, 직업적, 사회적 기능을 심각하게 손상하는 상태이며 게임중독, 인터넷 중독, 인터넷 음란물 중독을 포함한다. 남자일수록, 고학년일수록 더 많이 발생하며 현실도피적인 이유로 사용한다. 자존감이 낮으며 친구 수가 적고 가족의 지지가 적어 삶의 만족도가 떨어져 온라인상의 가상세계에 더 심취하는 것이다. 이로 인해 사이버상의 폭력 문제가 심각해지고 현실 속에서의 범죄행동을 증가시킨다.
4) 섭식장애
날씬해지고 싶다는 소망에서 극단적으로 음식을 거부하여 체중이 매우 많이 감소하는 신경성 식욕 부진증과 짧은 시간 안에 많은 양의 음식을 먹고 살이 찔 것이라는 두려움과 죄책감을 느끼며 토해내는 신경성 대식증이 나타난다. 사춘기 소녀에게 흔하며 체중과 체형에 지나치게 집착하고 왜곡된 기준을 가지고 있기 때문에 적정한 체중임에도 멈추지 않고 계속 음식을 회피하여 매우 야위게 된다.
(2) 학교폭력 문제
‘학교폭력’이란 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란, 폭력 정보 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 학교폭력은 가해자 혹은 피해자의 단순한 행동으로 발생하는 것이 아니다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 학교폭력의 현실 (정신이 건강해야 삶이 행복합니다, HIDOC)
2[인간행동과 사회환경] 교안
부산 여중생 집단 폭행 사건
https://namu.wiki/w/%EB%B6%80%EC%82%B0%20%EC%97%AC%EC%A4%91%EC%83%9D%20%EC%A7%91%EB%8B%A8%20%ED%8F%AD%ED%96%89%20%EC%82%AC%EA%B1%B4