유아교육기관에서의 안전관리에서의 교사의 역할에 대해 설명하고 안전교육 방법 중 한 가지를 선택하여 적합한 안전교육주제 (교통, 화재, 유괴, 성폭력, 재난, 약물 ,식품 미디어 등 ) 와 적용해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서의 안전관리에서의 교사의 역할
2. 안전사고 사례 2가지 이상 제시 및 분석
3. 안전교육 방법 중 한 가지를 선택하여 적합한 안전교육주제를 작성하기

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라 영유아 사망원인 1위는 바로 안전사고이다. 실제 우리나라 유아교육기관에서는 매년 안전사고로 목숨을 잃는 영유아가 발생하고 있는데, 이를 참고하여 본론에서는 유아교육기관에서의 안전관리에서의 교사의 역할에 대해 설명하고 안전교육 방법 중 한 가지를 선택하여 적합한 안전교육주제 (교통, 화재, 유괴, 성폭력, 재난, 약물 ,식품 미디어 등 ) 와 적용해 기술해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서의 안전관리에서의 교사의 역할
-영유아의 호기심은 선천적인 것이다. 이러한 호기심으로 영유아는 항상 안전사고를 경험할 수 있기에 보육교사는 항상 영유아 주변에 머물면서, 안전사고를 예방할 수 있어야 하겠다.

-보육교사는 항상 안전하게 행동하고 안전에 대한 모범을 보이는 등 역할 모델자가 영유아가 안전하게 생활할 수 있도록 노력해야 한다.

-보육교사는 주변에 영유아에게 위험하거나 해로운 물건은 없는지 살피고, 위험하고 해로운 물건을 제거하거나 영유아의 손에 쉽게 닿지 않도록 노력해야 하겠다.

-아동은 신체적으로 미숙할 뿐 아니라 어떠한 사물이 위험한지, 그리고 어떠한 상황이 위험한지 조차 제대로 알지 못하는 경우가 많다. 이에 아동은 안전사고 위험에 쉽사리 노출될 수 있으며, 이러한 안전사고를 예방하기 위해서는 무엇보다 평소 꾸준한 안전교육으로 아동에게 안전사고에 대한 경각심을 고취시키고 대처방법을 이해시켜야 겠다는 생각을 해보았다.

2. 안전사고 사례 2가지 이상 제시 및 분석
-안전사고 유형(사례)
옆집에 사는 올해 2살인 남자아이는 유아교육기관에서 수시로 넘어져 무릎을 다친다고 한다. 1~3세 아이들은 어렵지 않게 걸어 다니기는 하지만 아직 보행이 불완전하기 때문에 자주 넘어지는 안전사고를 경험하게 된다. 또한 호기심이 많기 때문에 작은 사물을 직접 만지면서 먹어볼 수도 있는데, 이러한 안전사고를 예방하기 위해서는 영유아가 보행을 할 때 무릎보호대를 착용할 수 있도록 지도하고, 작은 사물이나 물체를 절대 먹지 않도록 꾸준히 교육하는 것이 필요하다.

참고 자료

영유아 안전교육 김경철 저 | 신정 | 2017.02.28.