영유아를 관찰 또는 영유아에 관한 동영상을 10분정도 관찰, 시청하고 일화(일화기록)를 구성하여 관찰아동의 이름, 연령 및 성별, 관찰 장면, 발달 영역 등을 기록해 본다

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론
영유아를 평가할 때에는 여러 내용을 다양한 방법을 통해서 정보를 수집하고 그것에 기초하여 결과를 분석하는 것이 바람직하다. 그 중 관찰에 근거한 평가도구에는 일화기록, 평정척도, 사건.시간 표집법, 체크리스트 등이 있고 현장에서 가장 많이 사용하고 있는 관찰의 한 형태로 일화기록을 보고하고 있다.

본론에서는 영유아에 대한 일화기록 사례를 구체적으로 서술해 보겠다.

2. 본론
일화기록은 한 개인의 행동에 관해 교사나 평가자가 제3자의 입장에서 관찰, 기록 하는 것으로 한 가지 행동이나 상황에 초점을 맞추어 관찰하고 간결한 형태로 기록하는 형태로 영유아의 발달과 수행의 진보 정도를 알 수 있게 하기 위해서 날짜를 기록하며 육하원칙에 기준하여 기록한다. 있는 그대로를 기록함으로써 영유아가 활동하는 동안 발생하는 문제 해결 과정이나 사회적 상호작용과 같은 사건을 알 수 있다. .

참고 자료

강숙현(2001). 관찰과 기록화를 통한 유아평가. 교육과학사.
김지은 외(2006). 유아관찰 및 평가. 양서원.