어린이집 만2세 1학기부모상담일지/7명

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본문내용

기본생활
하고 싶은 놀이를 선택하고 정리 음악이 나오면 제자리에 정리한 후 다른 친구들을 도와줍니다. 식사 시간 야채, 나물류의 편식이 있고 감기에 걸릴 때는 밥먹는 양이 많이 줄어들어 간식을 충분히 먹을 수 있도록 하고 있습니다.
신체운동
색깔 테이프 길을 따라 걸을 때는 직선의 길은 잘 따라 걷지만 지그재그로 된 테이프 길에서는 다른 곳으로 걸어가기도 합니다. 머리 위에 있는 풍선을 잡을 때 두발로 뛰려고 하지만, 아직은 한발만 매트에서 떨어집니다.
의사소통
교사가 이야기할 때는 눈을 마주쳐 듣고, 그 내용을 이해합니다. 말하는 사람의 얼굴을 보고 주의 깊게 듣기는 하지만 낱말로 말하기가 되지 않아 웃으면서 몸짓으로 표현하다 포기한다.
사회관계
친구가 울 때 다가가 얼굴을 쳐다보고 주변에 있는 놀잇감을 주워서 손에 건네거나 교사에게 상황을 알려주려고 합니다. 하나의 놀잇감으로 다툼이 생길 때 대부분 양보하지만, 형제인 유나와 유민이에게는 주지 않습니다.
예술경험
가위, 풀, 색종이, 물감, 도장찍기 등 미술활동에 흥미가 있어서 미술영역에서 만들기하기를 즐겨하고 동요가 나오면 마이크를 꺼내 “아-”소리를 냅니다.
자연탐구
새로운 교구에 흥미가 있지만, 처음보는 꽃, 촉감이 낯선 천에는 겁을 내면서 교사에게 안기고 가까이 다가가지 않습니다. 실외활동하면서 개미를 쳐다보다 발 앞으로 오면 다른 곳으로 피합니다.
부모의견
감기나 잠을 잘 못자서 컨디션이 안 좋을 때 투정을 부리거나 밥을 거의 먹지 않으면서 예민해집니다. 말이 트이지 않아서 걱정이 되지만 친척 중에 5살에 말을 한 조카가 있어서 올해는 지켜보도록 하겠습니다. 원에서 밥을 잘 먹지 않으면 간식의 양을 많이 주시고 억지로는 먹지 않도록 해주세요.
총평
하나의 활동을 제시해주면 끝까지 앉아서 집중하는 모습보이고 스스로 해내려고 노력합니다. 잘 안될 때는 교사에게 ‘아~’소리를 내며 도움을 청하고 교사의 설명을 듣고 그대로 따라하려는 모습을 보입니다.

참고 자료

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