초등사회교육방법론 경제생활과 선택 A+ 지도안

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■ 결론 확인하기
- 왜 우리는 가지고 싶은 걸 다 못가지고 선택을 해야만 할까요?
- 사람들이 필요하거나 원하는 것에 비하여 쓸 수 있는 돈이나 자원은 정해져 있습니다. 이것을 희소성이라고 하는데, ‘희소’는 ‘ 그 수나 양이 매우 드물고 적다.’하는 뜻입니다. 경제 활동에서 선택의 문제는 자원의 희소성 때문에 일어납니다.

<중 략>

1. 탐구수업모형 선정이유(탐구학습모형)
1) 단계 : ①탐구문제파악 ⇒ ②가설설정 ⇒ ③탐색 ⇒ ④정보 수집 및 처리 ⇒ ⑤결론 및 일반화
2) 학생들은 본 학습 모형을 통해 최초의 탐구자가 그 지식이나 이론을 발견할 때 거쳤던 사고 과정이나 방법을 가급적 충실하게 재현해봄으로써, 개념의 학습이 가능하도록 하고 이를 실천에 옮기고자, 본 탐구수업모형을 선정하게 되었다. 실생활의 사례를 바탕으로 개념을 파악할 수 있도록 하고, 이를 다시 실생활에 도입하여 이해하는 방향으로 이론과 실제의 상호작용이 가능하다.

참고 자료

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