학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대해 교육자로서 대처방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오.

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1) 학생 상호간의 갈등 양상
학생들간에는 다양한 문제들이 존재하게 된다. 위의 사례에서 보았듯이, 학급의 임원 문제를 두고 발생하는 문제에서부터 학생원들끼리의 왕따 현상에의 문제점들까지, 이를 거쳐간 성인의 입장에서는 말도 안되는 일들이 생겨난다. 우리는 성인이니깐 당연히 그들을 이해할수 없다.
특히나 서론의 사례는 특수한 경우에 해당하게 된다. 충동적인 사춘기의 시기적 성향을 띄고 있는 10대들의 우발적 현상에 대해서 무조건적인 책임전가는 답이 아닐수 있다. 차근 차근 근본 원인을 발견하고 이를 조목 조목 되짚어 그들에게 피해가지 않도록 해결책이 제시되어져야 한다.
극단적인 사례는 왕따 현상이다. 이는 이미 오랫동안 사회적 문제로서 성인들에게 인식이 되어왔고, 해결책으로서의 다양한 방안들이 제시되어 왔지만, 학생의 주최는 계속 변하게 되어 있기 때문에 근본적인 해결책이 제시 되지 않는다면, 영원히 뿌리 뽑히지 못할것이다. 다음의 사례는 미디어에서 제시된 심각한 문제의 수준의 예이다.

참고 자료

김려령 ‘우아한 거짓말’ 2009 창비
두산 백과 ‘왕따 현상’