멀티미디어시대 과도한 미디어시청이 문제점과 바람직한 언어지도의 중요성과 역할에 관한 연구

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방향

Ⅱ. 본론
1. 언어지도
2. 언어교육의 중요성
3. 멀티미디어시대 과도한 미디어시청의 문제점
4. 언어지도의 역할
5. 멀티미디어시대 바람직한 언어지도

Ⅲ. 결론
1. 미디어의 적절한 사용
2. 멀티미디어시대 바람직한 언어지도 및 언어교육

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 연구의 필요성 및 목적
1) 언어란
언어는 인간의 사회, 심리, 문화 학문적 측면에서 중요한 역할을 한다. 언어는 인간의 사고 발달에 중심적인 역할을 하며 인간의 존재 양식과 질에 영향을 줄뿐만 아니라 문화의 생성과 발전, 계승의 수단이 되며, 언어에 의해 학문의 존립과 발전 및 사회적 관계형성과 유지발전이 가능하다(조정숙, 김은심,2005).

2) 언어교육의 중요성
유아기는 언어 발달의 결정적 시기이다. 유아기에 형성된 언어 습관과 태도는 쉽게 변화시키기 어렵다. 유아기의 언어 학습이 초등학교까지 연계되어 영향을 미친다. 언어발달이 유아의 전반적인 발달을 이해하는 중요한 발달 지표가 된다.

3) 멀티미디어시대 과도한 미디어 시청의 문제
책을 읽을 때는 아이의 뇌는 전두엽이 활발하게 움직인 반면에 게임이나 미디어시청에 빠져 있는 아이의 뇌는 생각하는 사고를 할 수 없다. 반사적으로 손가락만이 움직인다고 말할 수 있는 것이다. 유아의 뇌는 움직이지 않고, 눈과 손가락만 움직이고 있는 것이다.

참고 자료

정남미, 유아언어교육, 창지사, 2005
조정숙, 유향선, 김은심, 유아 언어교육의 이론과 실제, 파란마음, 2007
바희숙, 이영주, 유아교육과 멀티미디어, 공동체. 2008
이순형, 권미경, 최인화 외 4명, 영유아 언어지도, 교문사, 2010
이기숙, 장영희, 정미라, 유아교육개론, 양서원, 2008
김영실, 김진영, 김소양, 언어지도, 공동체, 2007