2018-1학기 숭실대 놀이행복론 만점(100점) 과제, 세대별 놀이현실과 놀이활성화 방안, 참고만 하세요

소개글

2018년 놀이행복론 100점 만점에 100점 받은 과제입니다.

과제 내용 : <세대별 놀이현실과 놀이활성화 방안>

1. 현재 본인의 놀이 현주소

2. 현재 우리나라 세대별(청년기, 중장년기, 노년기) 놀이현실과 놀이 활성화 방안

1) 청년기(20대~30대)

2) 중장년기(40대~50대)

3) 노년기(60대~80대)

제출방법: 한글파일, 표지 포함 5페이지 이하

목차

Ⅰ. 현재 본인의 놀이 현주소
1. 놀이의 배경
2. 놀이의 행태

Ⅱ. 현재 우리나라 세대별 놀이현실 및 놀이 활성화 방안
1. 청년기(20대~30대)
2. 중·장년기(40대~50대)
3. 노년기(60대~80대)

본문내용

1. 놀이의 배경
1) 놀이의 주체
청년기(20대~30대)로, 우리나라에 거주하며 대학생으로서의 지위에 있다.
2) 놀이의 이유
주관적으로 내가 놀이를 하는 이유는 주로 감정을 통제하기 위해서이다. 다양한 요소들(학업, 불확실한 장래 등)에 의해 스트레스를 받는 경우 이를 해소하기 위해서 놀이를 하는 때가 빈번하다.
3) 놀이의 유형
단독으로 놀이를 하는 경우와 상대방이 있는 놀이를 하는 경우로 나누어 설명할 수 있다. 혼자 놀이를 하는 시간보다 누군가와 함께 놀이를 하는 시간이 더 많다. 상대방과 함께 하는 놀이의 경우 주로 가족이나 친구들과 하고 있으며, 구체적으로는 다음과 같은 놀이를 하고 있다.

2. 놀이의 행태
1) 단독으로 놀이를 하는 경우
혼자 놀이를 하는 경우는 주로 잠을 자기 직전이며 단독으로 놀이를 하는 시간은 내가 놀이를 위해 소요하는 총 시간 중 약 20%를 차지한다.
① 독서
학업과는 관련이 없으나 평소에 관심이 있었던 분야의 책을 읽는다. 목적을 두고 읽는 것이 아니라 흥미를 위한 독서를 한다.

참고 자료

없음