정신분석 상담-행동주의 상담-게슈탈트 상담에 대한 분석

목차

1. 서론

2. 본론
1) 프로이트의 정신분석 상담
1-1. 정신분석 상담이론의 개념
1-2. 정신분석 상담이론의 목표
1-3. 정신분석 상담이론의 과정과 기법
1-4. 정신분석 상담의 공헌점과 한계점
2) 행동주의 상담
2-1. 행동주의 상담이론의 개념
2-2. 행동주의 상담이론의 목표
2-3. 행동주의 상담이론의 과정과 기법
2-4. 행동주의 상담의 공헌점과 한계점
3) 게슈탈트(형태치료) 상담
3-1. 게슈탈트(형태치료)의 개념
3-2. 게슈탈트(형태치료)의 목표
3-3. 게슈탈트(형태치료)의 과정과 기법
3-4. 상담자의 기능과 역할
3-5. 게슈탈트(형태치료)의 공헌점과 한계점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
정신분석 상담, 행동주의 상담, 게슈탈트 상담에 대한 개념과 상담기법을 이해하고 사례에 맞춘 기법 사용을 통해 상담의 이점과 한계에 대해 알아보고자 하는 바이다.

2-1. 프로이트의 정신분석 상담
2-1-1. 정신분석 상담이론의 개념
프로이드에 따르면 “인간의 마음에는 ‘무의식’이라는 것이 존재하는 데, 무의식은 의식되지 않는 것으로 무의식 속에는 마음 속 깊이 억압된 사고와 감정, 기억들이 저장되어 있다.” 고 하였다. 이러한 무의식은 직접 알 수는 없지만 행동으로 추측할 수는 있는데 대표적인 것이 ‘꿈’으로 인간의 무의식적인 욕구나 소망, 갈등을 상징적으로 표현한 것이다.
인간의 모든 심리현상은 우연한 것이 아니고, 의식에 의한 것이 아니라 주로 무의식적인 동기에서 비롯되며 이러한 무의식적인 동기나 욕구가 계속 늘어나고 이를 적절히 억압하지 못하게 될 때 신경증적인 증상이나 행동으로 나타나게 되는 것이다.

2-1-2. 정신분석 상담이론의 목표
자아의 기능을 강화하여 성격구조의 조화로운 발달을 이루기 위해서로 자아의 기능이 확립되어 있어야만 타인과의 관계 속에서도 그 가치를 인정받을 수 있기 때문이다.
내담자의 각성과 통찰을 도와서 건설적인 성격으로 변화하기 위함으로 무조건적인 상담자의 이해와 가르침이 아닌 내담자가 자신을 통찰하며 발전해 나갈 때 상담은 이루어진다고 할 수 있다.

2-1-3. 정신분석 상담이론의 과정과 기법
부적응 행동을 무의식적 원인으로 보며 부적응 행동을 억압의 증거로 보며 실험적 연구가 아닌 임상적 관찰로 부적응의 원인을 끌어낸다. 부적응 행동치료는 과거의 생활사적인 기초에 입각하며 치료는 무의식적인 것을 통제함으로써 가능하다. 자유연상, 꿈의 해석 등이 중요한 치료의 수단으로 과거에 있었던 인간관계의 전이현상이 치료의 핵심과정이다.

2-1-4. 정신분석 상담의 공헌점과 한계점
1) 공헌점
1. 내담자의 자기 통찰로 인해 자신의 대한 성격구조와 자아의 기능을 강화할 수 있다.
2. 타인과의 관계 속에서 공감과 소통을 통해 관계의 발전을 이룰 수 있다.

참고 자료

신한석, ‘정신분석에서의 무의식의 개념 : 프로이트와 라캉’, 한신대학교 정신분석대학원, 8
임수현, ‘행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점’, 서울교육대학교 교육대학원, 4-7, 69
김영환, ‘게슈탈트 시지각 법칙이 심벌마크의 조형성에 미치는 영향에 관한 연구’, 경북대학교 교육대학원, 18-20