1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론, 우리 사회의 학생, 시험, 교육의 모습

Ⅱ. 본론
1. 한국 교육의 실체, 교육의 단계적 흐름
2. 선진국의 교육 문화
3. 주입식 교육관과 성장 식 교육관
4. 에릭슨의 성격발달단계 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 우리 사회의 학생, 시험, 교육의 모습
내 자신은 유치원 부터는 아니지만, 초등학교 교육 과정중에 수많은 시험을 치르게 되었고, 나타난 결과로 인해 우리의 부모님은 내 역량을 평가하셨다. 두분 역시 맞벌이를 하셨고, 학교에서 드러난 성적과 사교육 기관의 선생님과의 통화 내용으로 나의 성적 진도를 확인하셨다. 이후에도 시험은 끊이지 않았다. 사교육 기관들은 영리를 취하는 집단이었고, 이들은 내가 가진 성적을 끌어올리는것보다 학부모와의 유대를 통해서 계속해서 학원을 다니게 하는 목적이었다. 또한 학교는 비성실한 일부 선생님의 잘못된 교육으로 합리성을 상실해 가는 과정이어서 나의 학창시절 기억은 그리 깔끔하지 못하다.
삶의 만족도, 학업 만족도는 상위 수준을 따라가지 못하는건 현실이다. 하지만 계속해서 부정적인 면만을 강조하고 있을순 없다. 환경을 탓하다가, 중요한 테스트를 놓치게 된다. 우리의 삶은 향후 몇십년간은 이런 시험대에 계속 오르게 될 것이다.
본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명하고 그 교육적 시사점에 대해서 살펴보고 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
인간의 발달과 성장은 멈추는 게 아니라 계속 진행되고 있으며 유아의 놀이과정은 성장의 계속성을 부여한다. 교육을 통해 인간은 사회화되고 성장해 나간다. 개인이 이기심을 버리고 타인, 국가, 인류공동체를 위해 노력하는 것은 사랑이 기본적으로 있어야 한다. 부모는 교육이 우선이 아니라 우선적으로 아이들에게 사랑을 주어야 할 것이다. 우리나라 아이들의 행복지수는 정말 낮다고 한다. 공부를 못하면 우리나라에서 살아남을 수 없다는 강박관념에 어린 초등학생까지 자살하는 사건이 사회적으로 큰 충격을 주었다.

1. 한국 교육의 실체, 교육의 단계적 흐름
나역시도 자녀교육에는 관심이 많다. 어느 지역에서 어떤 학군으로 보내야 비젼이 있다는 정보는 어디서든 귀기울여 듣게 된다. 요즘은 특히나, SNS의 발달로 그 정보를 쉽게 얻을수 있다.

참고 자료

이현림, 김영숙, 교육심리학, 교육과학사, 2008
임정훈, 한기순, 이지연, 교육심리학, 양서원, 2008
김영희, 유경애 공저, 유아교육과정, 동문사, 2008