현대사회의 특성에 대해 간략히 기술하고, 부모교육의 필요성에 대해 논하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 현대사회의 특성
1) 정보화
2) 여성의 사회참여 확대
3) 자녀교육
4) 복합적 사회체계
3. 부모교육의 필요성
1) 부모의 측면에서의 부모교육의 필요성
2) 자녀의 측면에서의 부모교육의 필요성
3) 사회적 측면에서의 부모교육의 필요성
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회는 빠르게 변화하고 있으며 많은 양의 지식과 정보가 쏟아져 나온다. 변화하는 현실에 따라 사회에서 요구하는 인간상도 점차 변화고 있다. 현대사회에서 요구하는 인간상은 사회에 능동적으로 대처하기 위해 남들보다 독창적이고 문제 상황에서 새로운 시각으로 문제를 해결할 수 있는 아이디어가 풍부한 사람, 새로운 문화를 창출해내는 능력을 가진 자를 요구하고 있다. 따라서 본론에서는 현대사회의 특성에 대해 간략히 기술하고, 부모교육의 필요성에 대해 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
부모교육은 부모의 유아에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 재고하고 검토해 보도록 함과 동시에 유아양육의 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 말한다. 그리고 부모에게 바람직한 부모의 자질을 갖추도록 하면서 유아의 성장, 발달 및 교육에 효과적으로 참여하는 전략을 구안하게 하는 계획된 교육인 것이다. 부모교육에 대한 교육학 용어사전에서는 유치원 교육의 효과를 높이기 위해 부모들에게 아동발달 교육과정 등을 알려주고, 가정에서의 협력을 도모하고자하는 목적으로 시작된 교육, 부모교육, 부모훈련, 부모참여, 부모개입이라는 용어와 혼용되어 사용되고 있다.

유치원 부모교육이라 함은 어린이들의 양육과 교육활동에 관여하고, 또한 참여하고 있는 부모들이 유아 교육기관의 동반자로서 동등한 입장에서 상호유대관계와 연결을 유지하여 보다 효율적인 유아교육 및 발달을 위해 적극 노력하는 모든 과정을 의미한다.

유아치원 현장에서의 부모교육은 부모가 부모역할을 보다 적절하고 효율적으로 수행할 수 있도록 돕는 일종의 체계적인 교육 프로그램을 의미하는데, 이는 부모교육을 부모로서의 효과적인 태도, 기술, 행동을 개발함으로서 보다 훌륭한 부모가 될 수 있도록 도와주는 교육프로그램이라고 하였다.

참고 자료

유효순, 부모교육학, 형설출판사, 2004.
송규운 외, 창의성과 부모교육, 창지사, 2002.
송인섭 외, 교육심리학, 학지사, 2006.
전경원, 창의성 교육의 이론과 실제, 창지사, 2006.