교육적 신념 (바람직한 교사상)

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본문내용

어느 시대이든지 혹은 어느 사회이든지간에 교육자에게는 신념이 필요하다. 즉, 교육자라면 누구든지 자기의 신념에 따라 교육을 한다. 신념이 없는 교사는 흔들리기 쉬우며 주관이 없어 제대로 된 교육을 하지 못한다. 그래서 나는 장차 좋은 교사가 될 수 있도록 이번 기회에 나의 교육적 신념을 점검해 보고자 한다.
첫째로, 내가 생각하는 교사는 학생들에게 친구같은 교사이다. 중․고등학교 시절에 나는 무서운 선생님들을 많이 봤다. 학생들이 그 선생님에게 혼나지 않기 위해 피하고 앞에선 고분고분하게 말을 잘 들었지만 뒤에서는 그 선생님을 욕하곤 했다. 결국 그 선생님은 무섭고 학생들에게 물리적인 힘이 있는 선생님이었을 뿐 학생들의 마음까지 다스리진 못한 교사였다. 나는 학생들의 근본적인 마음을 이해해줄 수 있는 교사가 되고 싶다.
둘째로, 나는 무슨 일이 있어도 체벌을 하지 않는 교사가 되겠다. 이미 미국, 유럽등의 선진국에서 직접 물리적인 타격을 주는 체벌은 없어진지 오래이거나 혹은 원래부터 존재하지 않았다. 그런데 한국의 중․고등학교에선 교사가 학생들을 때리는 모습을 매우 쉽게 볼 수 있다.

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