사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성 (2)

소개글

사회복지실천론
주제: 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천가의 과학성 및 예술성의 특징 비교
1) 과학성
2) 예술성
2. 과학성을 높이는 방법 및 예술성 확보 방법 계획 : 개인적 계획
1) 사회봉사활동 : 예술성
2) 사회복지조사 관련 서적, 연구 학습 : 과학성

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지실천에서 말하는 예술성은 사회복지실천가가 가져야 하는 정서적 측면의 개입 실현 방법이라 할 수 있다. 따라서 클라이언트에 대한 정서적 개입을 통해 그들의 욕구를 파악하고 문제 해결과 목표를 최우선시하기 위한 인간 이해 능력이라 할 수 있을 것이다. 이에 따라 사회복지실천가의 과학성은 사회복지실천가의 전문적 자질이자 기술, 과학적 지식 등이라 할 수 있다. 모든 예술성과 과학성은 함께 조화되면 사회복지실천기술을 활용할 수 있는 전문적 자질이 되면서 최대의 조화를 이룰 수 있다면 사회복지실천에 있어 가장 큰 효과를 볼 수 있다. 한편 사회복지실천가에게는 이러한 과학성과 예술성 능력을 쌓아가기 위한 개인적 노력이 필요하다. 이는 사회복지실천 전문가로서의 능력 함양을 위한 과제이자 클라이언트에게 가장 적절한 원조, 사정, 개입 계획을 실현할 수 있는 원동력을 갖출 수 있는 계기가 될 수 있다. 따라서 아래에서는 사회복지실천가의 과학성 및 예술성의 특징 비교하고, 과학성을 높이는 방법 및 예술성 확보 방법 계획을 개인적 실용 가능성 아래에 서술하며, 결론에서는 사회복지실천가에게 가장 필요한 전문가 자질을 고찰해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사회복지실천가의 과학성 및 예술성의 특징 비교

1) 과학성
사회복지실천가의 예술성은 상황에 적합한 가치, 전문성, 이념 등을 사회복지사 본연의 예술적인 조화의 선택과 방향으로 결정되는 사회복지실천 목적에 있었다. 이에 따라 사회복지실천가의 과학성은 체계적이고 총체적인 머리에서 나타나는 지식과 사고능력이라 할 수 있을 것이다. 하지만 이 모든 과학성은 사회복지실천가의 예술적 능력과 조화로운 사고 체계에서 전제되어야 한다. 따라서 예술저인 감각에서 나타나는 기초지식을 끌어내고 어떻게 하면 사회복지실천에 있어서 다양한 기법을 사용할 것인가에 대해 사회복지실천가는 전문적인 능력을 만들 수 있어야 한다. 따라서 사회복지실천가의 과학성은 아래와 같이 서술될 수 있다.

참고 자료

최경규 저, ‘사회복지실천가로 리모델링하기’,지식공감,2017.08.25
김기덕, 최소연 외 1인 저, ‘사회복지윤리와 철학’,양서원,2017.02.28