사회복지기술론(사회복지실천기술)

목차

1. 사회복지실천기술
1) 사회복지실천기술의 개념
2) 사회복지실천기술의 특징
3) 사회복지실천기술의 유형
4) 사회복지실천기술의 내용
(1) 공통기술
(2) 개입 차원에 따른 실천기술
① 미시적 차원의 기술
② 중범위 차원의 기술
③ 거시적 차원의 기술
(3) 사회복지사의 역할에 따른 기술

본문내용

일반적으로 기술(skill)이란 사전적 용어로 정의하면，“학습을 통해서 발달되는 신체적 • 언어적 행동의 복합적 조직이며，특별한 목표를 지향하거나 특별한 활동에 집중하는 것”이다. 즉 기술은 선천적인:것이라기보다는 후천적인 것으로서，일정한 학습 과정을 통해 연마되는 전문적 지식，기술，능력이나 솜씨 등을 총칭한다.
사회복지실천기술의 개념은 여러 학자들에 의해 다르게 정의할 수 있는데，특히Barker(i995), Smally(i967), Morales와 Sheafor(i988), Johnson(2001) 등이 주장하는 개념을 살펴보면 다음과 같다.
Barker(1995)는 사회복지사의 기술을 “대화나 클라이언트의 문제，욕구，능력에 대한 사정，자원개발과 사회구조를 변화시키는 데的I어서의 숙련성”이라고 정의하고 있다.Smally(1967)는 “사회복지사가 특정 프로그램이나 서비스의 목적을 달성하기 위해서 과정(process)을 진척시키는 데 필요한 방법을 사용할 수 있는 능력”이라고 하였고 Morales와 Sheafor(1986)는 사회복지실천기술을 “지식과 개입기법을 효과적으로 사용할 수 있는 능력”이라고 설명하고 있다.

참고 자료

없음