A+ 받고 교수님께 칭찬 들은 <건강증진과 건강행위 이론> 레포트

소개글

보건교육학 과목에서 A+ 받는 데 도움이 되었고, 교수님께 정리를 잘 했다고 칭찬 받은 <건강증진과 건강행위 이론>에 관한 레포트입니다. 목차를 보시면 웬만한 이론들이 전부 정리되어 있습니다.

목차

1. Tannahill의 건강증진모형
2. PRECEDE-PROCEED 모형
3. 건강신념모형
4. Pender의 건강증진모형
5. 합리적 행위이론
6. 계획된 행위이론
7. 범이론적 모형

본문내용

2. PRECEDE-PROCEED 모형
PRECEDE-PROCEED 모형 (Predisposing, Reinforcing, and Enabling Causes in Educational Diagnosis and Evaluation-Policy, Regulatory, Organizational, Constructs in Educational and Environmental Development)은 보건교육의 계획부터 수행평가 과정의 연속적인 단계를 제공하여 포괄적인 건강증진계획이 가능한 모형으로 PRECEDE와 PROCEED의 두 과정으로 구성된다. PRECEDE 과정은 보건교육사업의 우선순위 결정 및 목적 설정을 보여주는 진단단계이며, PROCEED 과정은 정책수립 및 보건교육사업 수행과 사업 평가에서의 대상과 그 기준을 제시하는 건강증진계획의 개발단계이다. 이 모형의 특징은 여러 측면의 사정과정을 통해 건강과 건강행위에 미치는 다양한 요인을 복합적으로 분류하여 조직화할 수 있는 접근체계를 제시해 준다. 특히 건강 및 건강행위에 사회적·생태학적 측면(가족, 지역사회, 문화, 신체적·사회적 환경)들이 중요한 요인임을 강조하여 건강행위 변화에 대한 책임을 대상자 중심으로 본 다른 건강행위 관련 모형과 구별된다.

1) 사회적 진단
사회적 진단(social diagnosis)단계는 지역사회 주민의 삶의 질에 영향을 미치는 요인을 규명하는 단계이다. 즉 건강자료 이외에 대상자에게 무엇이 가치가 있는지를 파악하는 것으로, 사회문제를 파악하여 삶의 질을 증진시키거나 방해가 되는 요인들을 객관적·주관적으로 사정한다. 객관적 사정은 실업률과 같은 사회적 지표와 주택밀도, 대기상태와 같은 환경적 지표가 포함되며, 지역사회와 관련된 신문, 방송매체, 각종 센서스 자료, 생정기록 자료 등을 이용하여 삶의 질과 관련된 주요 문제를 사정한다.

참고 자료

없음