유아기 놀이의 특징과 놀이 유형에 대해 조사하고, Patten의 놀이유형을 중심으로 실제 유아의 놀이

소개글

유아발달
유아기 놀이는 사회정서발달 뿐 아니라 언어발달, 인지발달 등 유아발달의 다양한 영역에서 중요한 의미를 지닌다. 이러한 유아기 놀이의 특징과 놀이 유형에 대해 조사하고, Patten의 놀이유형을 중심으로 실제 유아의 놀이를 설명한 보고서를 작성하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

유아들의 생활은 실질적으로 놀이 그 자체로 구성되고, 놀이는 유아의 가장 순수한 활동으로 유아들의 신체, 사회, 정서, 인지발달을 도모하는 수단이 될 수 있는 것이다. 현재 유아들의 학습을 놀이를 통해 이루어져 있는 게 당연하다고 여기고 있다. 놀이를 통해 유아는 전인적 인간으로 성장·발달해 나간다. 그들의 신체발달, 언어발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달 등이 모두 놀이를 통해 통합적으로 이루어진다. 어린 유아들은 혼자만의 놀이에서 시작하여 지켜보며, 모방하면서 연령이 높아질수록 여러 가지 놀이유형으로 바뀌게 된다. 4,5세 이후의 유아들의 놀이가 상황에 따라 또래들과 역할을 분담하고 서로의 역할을 보충해 주면서 놀이한다면 그 놀이는 정말 잘 이루어지는 놀이라 할 수 있다. 유아의 발달에 맞는 놀이 종류와 교사의 놀이지도와 역할에 대해 살펴보기로 하겠다.

<중략>

참고 자료

문혁준, 김경은, 서소정, 성미영 외 4명, 유아발달, 창지사, 2014
고태순, 성영화, 영유아 놀이지도, 태영출판사, 2011
이숙재, 영유아 놀이활동, 창지사, 2011
김지영, 성연승, 이정원 공저, 영유아 놀이지도, 교육아카데미, 2013