학교복지서비스의 새로운 패러다임 도입의 필요성과 개선방안
- 최초 등록일
- 2018.09.10
- 최종 저작일
- 2018.09
- 5페이지/
한컴오피스
- 가격 2,000원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
소개글
학교사회사업론
주제 : 학교복지서비스의 새로운 패러다임 도입의 필요성과 개선방안에 대하여 논하시오.
목차
Ⅰ. 서론 (학교복지서비스의 새로운 패러다임 도입의 필요성)
Ⅱ. 본론 (학교복지서비스의 새로운 패러다임 도입의 문제들)
Ⅲ. 결론 (개선방안 및 느낀 점)
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
우리나라 사회는 1980년대 이후 급격한 경제적 성장의 결과로서 아동 및 청소년들에게 외형적으로는 상대적으로 나은 물리적인 교육의 환경을 제공하고 있다. 그러나 급속한 경제적 성장으로 인한 다양한 사회적 변화는 개인주의 및 물질주의를 심화시켰고, 또한 이기주의가 팽배해 졌으며, 가족해체와 가족형태의 변화, 그리고 사회의 양극화 심화 현상 등과 같은 부정적인 다양한 요인들도 많이 발생시켰다.
사람은 태어나 스스로 독립해 제 몫을 다 하고, 심신이 건강한 사회적 동물(인간)로 성장하기까지는 우선 부모의 양육과 학교의 바른 교육, 그리고 사회의 건강한 유대 등이 필수적이다. 또한 부모와 자녀, 학교와 선생님, 그리고 친구들 사이의 복잡한 상호적 작용이 필요하며, 이와 같은 관계의 형성은 건전한 성인으로 자라나, 사회 구성원으로서 생활 하는 것에 많은 영향력을 행사한다고 말할 수 있다.
따라서 학교는 가정과 더불어 가장 중요한 사회적인 공간이며, 동시에 학생 개개인에 관한 잠재력과 지적인 능력을 제고시키기 위한 기능 및 학생들에게 안전, 그리고 복지를 제공하는 여러 기능을 수행할 수 있어야만 한다. 특히 청소년들은 온전히 성숙한 성인들과는 달리 심리적인 상태가 안정적이라고 할 수 없기 때문에, 학교는 청소년들의 삶의 영위에 있어서 가장 중요한 사회적인 환경이 아닐 수 없다.
우리나라의 입시위주 교육환경, 과한 학력 중심적인 교육 풍토 등은 다양한 부작용을 야기하여 학교폭력과 집단따돌림, 그리고 자퇴 등을 발생시키는데, 이러한 사회적 현상은 학생 개개인의 방종 또는 일탈로만 치부할 수는 없으며, 가정과 복잡한 사회구조 등과 연결되어 있기 때문에 학교사회복지가 반드시 필요하다고 말할 수 있을 것이다.
현대사회의 학교는 단순한 지식의 전달만을 위한 교육이 진행되는 장소가 아니다. 학교는 학생들이 사회적 유대 관계를 배우는 매우 중요한 터전이다. 사회로 진출하기에 앞서 사회생활에서 필요한 지식과 가치, 규범 및 인간관계 등을 습득하는 장소인 것이다.
<중략>
참고 자료
성민선 외. 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사. 2009.
장수한. 학교사회복지의 이론과 프로그램 실제. 양서원. 2010.
주석진 외. 학교사회복지론. 양서원. 2016.