표준보육과정의 영유아 수학교육의 변화와 현대적 경향을 서술하고 바람직한 지도방향에 대해 자신의 생각을 제시하시오

소개글

아동수학지도
주제: 표준보육과정의 영유아 수학교육의 변화와 현대적 경향을 서술하고 바람직한 지도방향에 대해 자신의 생각을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 표준보육과정의 정의 및 목적
2) 표준보육과정 수학교육의 교육과정 변화
3) 표준보육과정의 수학교육 내용
4) 영유아 수학교육의 지도방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

일반적으로 영유아는 우리가 삶을 영위하고 있는 세계에 대해 큰 호기심 및 의문을 가지며, 지속적으로 탐구하고 끊임없이 시도해 보는 탐구 및 추상적인 발견의 과정을 거듭한다. 이러한 과정을 통하여 성장하는 것에 있어서 영유아의 수학 및 과학의 교육은 타고난 호기심을 보다 적극적으로 격려해 주고 자기 자신의 주변 세계에 대하여 학습할 수 있는 다양한 기회를 제공하는 역할을 수행한다.
이에 영유아의 자율성 및 창의력, 그리고 문제해결력을 향상시켜서 미래 세계에 보다 효율적으로 대처할 수 있도록 힘을 기를 수 있게끔 수학 및 과학 교육에 대한 방향을 인식하는 것은 중요하다. 하여 필자는 본 과제의 수행을 통해 표준보육과정의 수학교육 교육과정에 대하여 자세히 살펴보고, 바람직한 지도의 방향성에 대해 논해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론

1) 표준보육과정의 정의 및 목적

참고 자료

배소연 외. 영유아 수학교육. 양서원. 2016.
박재옥. 영유아를 위한 수학교육. 동문사. 2017.
문연심 외. 아동 수.과학지도. 양서원. 2014.