한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고, 구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오

소개글

한국어어휘교육론
주제: 한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고, 구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 경어
2. 완곡어·비속어
3. 방언
4. 외래어

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

한국어의 특징은 음운론적 특징, 의미론적 특징, 통사론적 특징, 형태론적 특징, 사회언어학적 특징으로 크게 나누어 볼 수 있다. 각각의 특징들은 다른 언어와 대조해 보면, 그 특징이 더욱 뚜렷이 나타난다. 이 중에서 사회언어학적 특징을 중심으로 해서 살펴보고, 실제로 교육하는 방안으로는 어떠한 것이 있을지에 대해서도 제시해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 경어
외국 학생들이 한국어를 학습 할 때 가장 어려운 부분 중에 하나가 높임어일 것이다. 특히나 어휘의 체계가 경어와 평어로 구분되는 경우에 사용하기 어려움을 겪게 된다. 초급의 경우에는 경어를 배우지 않은 상태이므로 많은 혼동이 발생하게 되는 것이다. 외국인이 한국말을 하게 될 때, 경어를 혼동해서 사용하게 되면, 이해심이 있는 한국인 청자라고 해도 기분이 상하거나 또는 웃게 될 것이다. 따라서 어렵더라도 경어는 가능한 한 일찍부터 교육하는 것이 바람직하다고 생각한다. 또한 한자어가 주로 경어의 형태로 사용되고 있음을 학습자들에게 인지시킬 필요성도 있다.

참고 자료

한재영 외. 한국어 어휘교육. 태학사. 2010
조현용. 한국어 어휘의 특징과 어휘교육. 한국어교육. 1999