주도적인 자기관리를 위한 4년간의 학업계획서

소개글

과목 : 사이버학습의 이해
주제: 주도적인 자기관리를 위한 4년간의 학업계획서

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
나는 계획을 세우기 앞서 내가 지금 공부를 하고 있는 이유, 해야 하는 이유에 대해서 생각해 보았다. 지금 내가 공부를 하고 있는 이유는 과연 무엇일까. 단순히 내가 원하는 전공의 심도 있는 지식을 얻기 위함 이었을까? 아니라고 생각한다. 물론 내가 지금 배우고 공부하고 있는 전공의 지식 또한 앞으로 내가 살아가는데 있어 큰 도움이 되는 요소라는 것을 안다. 하지만 지식이라는 것은 한번 배운 내용을 죽을 때 까지 가져가는 것이 아닌, 그 지식에 덧붙여가며 계속해서 공부해야 하는 것이라고 생각한다. 즉, 내가 지금 공부를 하고 있는 이유는 영원한 지식을 얻기 위한 것이 아니라는 것이다. 그렇다면 과연 무엇일까. 라는 생각이 들었다. 그리고 그 생각의 답은 바로 내가 나를 알아가고 향후 교육과정이 끝난 후 사회에 나갔을 때도 내가 더 깊은 공부를 하기 위한 태도를 만들기 위한 것이라고 생각했다.
학교라는 틀은 생각보다 많은 실수들이 용인되는 공간이라고 생각한다. 그와는 반대로 사회는 굉장히 냉정한 곳이며, 내가 한 실수들을 스스로 책임져야 하는 공간이며 쉽게 용인되지 않는 공간이라고 생각한다. 즉, 나의 실수들이 용인될 수 있는 마지막 공간인 학교에서 수많은 실수를 거듭하며 내가 나 하나를 완벽하게 관리할 수 있는 능력을 배우는 것이라고 생각한다. 자기관리를 하는 방법을 배우는 것이 목표라고 할 수 있다. 지금 내가 하고 있는 공부는 지금까지 해왔던 공부방법과는 많이 다르다. 누군가 억지로 시키지도, 방향을 알려주지도 않는다. 과제를 할지 말지의 결정도 나의 의지로 정하는 것이고, 과제의 방향, 미래의 계획도 내가 세우는 것이다. 즉 모든 결정이 자율적으로 이루어지는 공간이라고 할 수 있는 것이다.
그래서 나는 지금부터 내가 앞으로 4년 동안 자율적으로 나를 관리할 수 있는 계획을 세워보려고 한다.

Ⅱ. 본론
년 분기 목표 세부실행계획

1년 1분기 - 나에 대해 알아가기
- 나와 관련된 키워드로 브레인 스토밍 진행
- 내가 생각하는 단점 정리

참고 자료

현대인의 자기관리, 홍정기
태웅의 이야기, 자기관리, 2016.12, 엄태웅,
http://gradschoolstory.net/terry/%EC%9E%90%EA%B8%B0%EA%B4%80%EB%A6%AC/
미래한국, 리더의 자기 절제,
http://www.futurekorea.co.kr/news/articleView.html?idxno=40423