수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지를 선정하여 자신만의 수업활동을 계획하세요

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수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지를 선정하여 자신만의 수업활동을 계획하세요.

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문학을 통한 수학교육은 유아에게 이야기책의 상황을 자연스럽게 수학교육 상황으로 연계시킨다. 그러므로 유아는 흥미롭게 수학적 지식은 물론 수학적 과정 기술과 수학적 태도를 긍정적으로 발달시킬 수 있다. 동화를 듣고 그림책을 본 후, 유아는 이야기의 순서를 말할 수 있고, 시간의 흐름 등에도 관심을 갖게 된다. 문학작품을 통한 수학교육의 가치를 보면 다음과 같다. 먼저 유아는 실생활의 맥락에서 수학적 경험을 할 수 있고, 수학 개념에 대해 유아의 흥미를 유발한다. 유아에게 수학적 개념을 시각적으로 보여주므로, 유아는 수학적 개념을 쉽게 이해할 수 있는 것이다. 그리고 문학작품 속에서 유아는 수학 용어를 더 쉽게 친숙하게 익힐 수 있으며, 수학적 의사소통의 기회를 가질 수도 있다. 따라서 문학을 통한 수학교육의 통합적 접근은 대단히 중요하게 간주되므로, 유아수학교육을 실시하기 위한 문학도서의 선정은 중요하다. 유아로 하여금 창의적인 수학경험을 촉진시킬 수 있어야 하며, 흥미 있는 수학적 문제가 이야기 안에 있어야 한다.

참고 자료

문연심, 이화영, 영 유아 수·과학 교육, 양서원, 2006
라정숙, 유아수학교육, 문음사, 2011

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