에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대하여 설명하고 이를 적용하여 자신의 성격발달과정에 대하여 자서전을 쓰듯이 작성하시오.

소개글

5. 교육심리학
에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대하여 설명하고 이를 적용하여 자신의 성격발달과정에 대하여 자서전을 쓰듯이 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달단계 8가지 이론
1) 유아기(0~1세)
2) 이른아동기(1-3세)
3) 놀이나이(3-6세)
4) 학교나이 (6~12세)
5) 청소년기(12-20세)
6) 젊은성인기(청년기)(20-30세)
7). 성인기(30-65세)
8) 성숙기 (65세~)
2. 나의 성격 발달과정
1) 아동기의 성격
2) 학교나이의 성격
3) 청소년기의 성격
4) 성인기의 성격

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨의 심리사회적 발달단계는 에릭슨의 정신분석학적인 관점에 따라서 인간의 발달을 영아기에서 노년기까지 총 여덟 단계로 구분하는 고전적 발달 단계이론이다. 아래에서는 이러한 심리사회적 발달단계의 8가지 이론을 설명하고, 나의 성격발달과정 또한 이러한 단계이론을 적용하여 서술하여 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달단계 8가지 이론
1) 유아기(0~1세)
이 시기에는 희망이라는 덕목을 갖추게 된다. 기본적인 신뢰와 불신이 발달의 쟁점이라 할 수 있다. 유아는 주로 돌보아 주는 사람을 통하여 필요한 것을 얻게 된다. 돌보는 이러한 행동이 유아의 신체, 심리욕구를 충족시켜주며, 일관성을 보이면 유아는 그를 신뢰하게 되는 것이다.

2) 이른아동기(1-3세)
획득의 덕목은 의지이다. 자율과 수치,회의가 발달쟁점이다. 스스로 선택하는 과정을 통하여 자신의 의지를 나타내고, 자율성을 가지는 시기로 수치심을 너무 많이 느끼면 분노나 반항을 일으킨다.

참고 자료

에릭슨의 심리사회 발달적 인간고찰 (김미영,사회복지경영연구 2(2), 27-42) 2015
학술논문 (저자 장혜라, 서강대학교)성인들의 자서전적 기억을 통한 심리사회적 발달 : 서술적 정체성과 적용,2015