영유아 교육 현장에서 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 사회적 측면으로 나누어 제시하고 기대되는 효과의 견해

소개글

부모교육론
영유아 교육 현장에서 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 사회적 측면으로 나누어 제시하고 기대되는 효과의 견해를 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육에 대해서
2. 부모교육의 필요성, 아동 측면
3. 부모교육의 필요성, 부모 측면
4. 부모교육의 필요성, 사회적 측면
5. 기타, 교사 측면에서 부모교육

Ⅲ. 결론, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용

본문내용

사람은 요람에서 무덤에 가기까지 학습하는 인간으로서 교육이라는 전체 집합의 범주 안에서 생활할 수밖에 없다. 유아교육은 유아를 대상으로 유아를 위한 교육이다. 부모교육은 부모로 하여금 자녀교육의 책임을 인식하고, 부모들에게 자녀발달 및 자녀교육에 대한 지식이나 정보를 제공함으로써 부모들이 자녀양육을 책임감 있게 수행할 수 있도록 돕는 학문이라 하였다. 이처럼 부모교육을 통해 부모는 자녀를 바람직하게 양육하도록 노력하게 되며, 잘 몰랐던 지식을 도움을 많이 받게 된다고 하였다. 부모교육은 성인교육으로서 부모역할에 대한 정보를 제공하여 자신의 자녀를 보다 바람직한 방법으로 양육해 나갈 수 있다고 하였다. 부모 또한 인격적으로 성숙할 수 있게 되며 유아교육에 관심을 가지고 참여해나갈 수 있는 것이다. 본문에서는 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 사회적 측면으로 나누어서 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

유안진, 김연진, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애, 유아교육개론, 양서원, 2002
이원영, 이태영, 강정원, 부모교육, 북카페, 2008