바람직한 보육과정 패러다임의 변화 및 발전 방향성

소개글

보육학개론
바람직한 보육과정 패러다임의 변화 및 발전 방향성에 대해 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론, 바람직한 보육과정 패러다임의 변화 및 발전 방향성
1) 경험중심 교육과정
2) 홀리스틱 교육과정
3) 잠재적 교육과정
4) 다문화 교육과정

3. 결론, 개인적 의견

4. 참고문헌

본문내용

보육은 시대에 따라 혹은 사회발전이나 생활수준의 향상과 더불어 변화되어 왔고, 보육의 초점도 달라져 왔다. 현재는 모든 계층의 영유아를 대상으로 가족의 교육기능을 보완하고 영유아의 발달과 교육을 지원하는 데 그 초점이 모이고 있다. 영유아 개개인의 발달을 충분히 고려하여야 하며 각 영유아의 흥미와 발달수준에 적합해야 한다. 생활주제를 중심으로 통합적으로 운영되고 있다. 보육과정은 출생 이후부터 만 5세까지의 영유아를 대상으로 발달수준 및 요구에 적합한 보육의 내용과 영유아의 권리를 존중하는 것을 기본원리로 삼고 있다. 보육내용은 직접 경험해 볼 수 있는 내용을 중심으로 영유아들의 실생활과 밀접하게 관련되도록 선정하여야 한다고 생각한다.
본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 바람직한 보육과정 패러다임의 변화 및 발전방향에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희, 유아교육과정, 정민사, 2006
이순형, 김헤라, 김유미 외 2명, 유아 다문화교육 프로그램, 학지사, 2011
한국교육과정학회, 교육과정: 이론과 실제, 교육과학사