특수임용 2차 교수학습지도안 시험지

소개글

2013 중등 특수 임용시험 2차 수업지도안 문제를

기억에 의존하여 복원한 시험지 입니다.

임용 2차 수업 준비때 유용하게 사용하실 수 있습니다.

목차

없음

본문내용

1. 특수교육실무원을 활용하시오.
2. 나 수준의 형성평가지를 작성하시오. (각 2문장씩)
3. 교사의 발문과 학생의 반응을 구체적으로 표현하여 제시하시오.
4. 자료2와 자료3을 '활동1. 상황에 맞는 기분 알기'에서 활용하시오.
5. 자료4와 자료5를 '활동2. 상황에 맞는 기분 글짓기'에서 활용하시오.
6. 동기유발, 학습목표 제시, 활동 1, 활동 2 시연하시오.
7. ICT활용교육을 실시하시오.
8. 개별 학생들에게 강화를 제공하시오.

<중 략>

가 16 세 ADHD
․그림이나 상황, 자신의 경험에 대하여 문장 수준으로 말하고 쓸 수 있다.
․교사의 지시를 잘 따르고, 교사의 지시를 듣고 과제를 수행하는 데 어려움이 없다.
나 16 세 정신지체
․그림이나 상황, 자신의 경험에 대하여 단어 수준으로 말하고 쓸 수 있으나, 모르는 단어는 음성적 단서를 듣고 말할 수 있다.
․시각적 단서를 활용하여 과제를 스스로 수행할 수 있다.
다 16 세 정신지체
․같은 그림을 지적할 수 있고, 스티커를 붙여 스스로 예쁘게 꾸밀 수 있다.

참고 자료

없음