주어진 사례를 ‘과제중심모델’에 근거하여 개입계획을 세우시오

소개글

사회복지실천기술론
주어진 사례를 ‘과제중심모델’에 근거하여 개입계획을 세우시오.
<사례>
복지관 사례관리 대상인 A씨는 6년전 이혼 한 후 중학교 1학년인 아들, 초등학교 4학년인 딸과 함께 생활하고 있다. 학습지 교사 일 외에 하나 더 할 정도로 직업적 기능도 좋고, 지역사회참여활동도 활발하였다.
그러나 2년 전 학습지 교사를 그만두게 되면서 우울해하고, 불면으로 술을 마시기 시작하면서 아일들을 볼보는 것도 힘에 부쳐하기 시작하였다. 반복적으로 자살에 대한 생각에 몰두하였다. 정신과 치료를 권유하나 거부하였고, 큰 아들은 게임에만 몰두하며 학교에 빠지는 날이 잦아지고, 딸은 학교에서 냄새가 난다며 따돌림을 당하고 있다.
1. 과제중심모델의 개입과정에 맞추어 사례를 적용합니다.
2. 표적문제와 과제를 설정합니다.
3. 배우점 느낀점을 서술합니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표적문제와 과제 설정
2. 개입과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

어떤 사례에서 어떠한 실천모델을 적용하는가 또 얼마나 적절히 개입하는가에 따라서 개입의 성공을 좌우하는 가장 중요한 열쇠라고 생각한다. 과제중심모델은 비교적으로 단기적인 개입이지만 그 효과는 높다는 특징을 보이고 있다. 특히 클라이언트와의 상호적 계약을 통해서 이루어지는 모델이므로 상담자는 적극적인 의사 표명을 하는 것이 기본이 되며, 지지와 격려를 받고 난 이후에는 더욱 긍정적인 자세로 상담에 임하게 되어 인간 존엄성을 바탕으로 하고 있는 실천모델이라는 점을 알 수 있다. 그러나 시간을 많이 걸리는 사회복지사와 클라이언트 간의 심리적 기제를 풀어 나가야하는 사례에서는 과제중심 모델이 부적합할 것이다. 이러한 과제중심모델에 근거하여 다음의 사례를 적용한 개입계획을 세워보며, 과제중심모델을 파악해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
<사례>
복지관 사례관리 대상인 A씨는 6년전 이혼 한 후 중학교 1학년인 아들, 초등학교 4학년인 딸과 함께 생활하고 있다.

참고 자료

김정진. 사회복지실천기술론. 학지사. 2014
부천오정구노인종합복지관. 사회복지실천현장 사례관리 적용과 이해: 과제중심모델을 중심으로. 학현사. 2007