교육과 관련된 최근 2개월 이내의 신문기사 내용을 교육사회학적 관점

소개글

교육사회학

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육사회학이란
2. 신문기사 예시
1) 신문기사 내용 파악
2) 교육사회학 관점 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대의 교육체계는 과거와는 다르게 굉장히 진보되어 있는 상태이다. 흔히, 과거에는 대가족의 형태로써 주로 세대간의 학습이 이루어졌다. 지금처럼 사회 구조가 복잡하지가 않고, 역할이 분명하게 나뉘어 져서 체계적인 학습이 이루어지지 않아도 살아 갈 수 있었기 때문이다. 하지만 시간이 흐르면서 사회가 발달하고, 그에 따라 전문 교육 기관이 생겨, 나이어린 자녀들의 교육에 대해 부담하는 기관이 늘어나게 된 것이다. 윗 세대들의 경험에 의존하는 지식들은 쓸모가 없다고는 볼 수 없었지만, 사회를 살아가면서 경제적인 삶을 영위하기에는 턱없이 부족해진 것이다.
교육사회학의 개념 역시 복잡해진 사회 속에서 교육에 대해서 정확하게 파악하고, 인식하기 위한 학문적 체계라고 할 수 있겠다. 따라서 이하에서는 교육사회학 등의 정의에 대하여 파악해 보고 교육에 관련하는 신문기사의 예시를 들어 분석하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교육사회학이란
교육사회학은 교육이 사회구조 속에서 교육과 상호 간에 어떤 영향을 미치고 있는지를 사회학적 접근방법을 통해 규명하는 학문이다.

참고 자료

강원일보 ‘수능 전 과목 절대평가 전환’ 장현정 기자, 2017.5.12
네이버 학문명 백과 ‘교육사회학’ 책임저자 최천규 교수