영유아발달, 유아기 인지발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점을 각각 비교하고 자신의 생각을 논하시오

소개글

영유아발달 레포트
유아기 인지발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점을 각각 비교하고 자신의 생각을 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론(인지발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점)
가. 피아제의 인지 발달이론
나. 비고스키의 사회문화적 인지 발달이론

3. 결론(나의 생각)

참고문헌

본문내용

1. 서론
인간의 인지가 발달하는 과정은, 인간이 태어나면서 자신이 속한 세계를 알아감과 동시에 성장하고 성장함으로써 알게 되는 여러 가지를 경험을 통해 삶을 살아가고 지식을 구성해가는 과정을 의미한다.

여러 학자들의 인지발달에 대한 연구는 인간이 어떻게 생각하고, 어떻게 행동하며 연령에 따른 어떠한 변화가 일어나는지에 초점을 두어 인간의 이해를 돕고 있다,

그중 피아제의 ‘인지발달 이론’ 과 비고스키의 ‘사회적 구성주의 이론’에 대하여 알아보고 이들의 두 이론을 살펴봄으로써 상반된 점은 무엇인지 비교해보고 교육적으로 생각하여 정리해 보기로 한다.

2. 본론(인지발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점)
가. 피아제의 인지 발달이론
(1) 감각운동기(0~2세)
감각기관과 신체동작을 통해 느끼고 지각하는 시기로서 사건이나 사물을 정신적으로 나타내지 못하고 감각이나 운동을 통해 지각하는 시기이며 다음과 같이 6개의 하위단계로 나뉠 수 있고 이행하는 시기는 개별적으로 다를 수 있다.

참고 자료

정명자[영유아발달 교안] : k-study 한국원격평생교육원-