우리나라 원격교육의 발전상황과 관계 법령에 대한 조사

소개글

평생교육론
주제: 우리나라 원격교육의 발전상황과 관계 법령에 대한 조사
정보화 사회의 발전에 따라 새로운 교육양식인 원격교육의 발전상황을 시대적으로 구분하여 설명하고, 그와 같은 원격교육에 관련된 법령을 찾아 어떤 형태로 법이 제정되어 있는지 조사하여 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 정의
2. 원격교육의 발전

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

21세기 사회에서 요구하고 있는 인재상은 교양과 IT지식 그리고 전공 지식뿐만 아니라 글로벌 리더로서의 자질까지 갖추고 있는 인재이다. 지식의 양과 질이 나날이 증가하고 변화하는 사회에서의 이러한 인재상을 양성하기 위한 방법으로 기존의 오프라인 교육기관에서 면대면 교육만으로는 쉽지 않다.
정보통신기술의 비약적인 발전을 통해 등장하게 된 인터넷 기반의 사이버교육은 인터넷이 가지고 있는 무한한 잠재력을 이용해서 언제든지 어디서라도 누구에게나 열린 교육을 제공해 줄 수 있으며, 교육서비스의 불균형 문제를 해소 하는 등 학습자 중심의 교육 실현을 위한 좋은 방법으로서 이용 할 수 있을 것이라고 보여진다. 이처럼 사이버 교육에 대한 끊임없는 질적 제고와 발전을 위해서 정보화 사회의 발전에 따라 등장하게 된 원격교육의 정의와 특징 및 발전상황을 알아보고 관계 법령을 통해 보다 구체적인 사항을 파악해보고자 한다.

참고 자료

김영환 외. 원격교육의 이론과 실제. 학지사. 2003
허종렬. 원격대학 관련 법제 정비 방안. 정보통신정책연구원. 2002