교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점 중 본인이 선호하는 관점은 무엇인지 설명하고 이를 바탕으로 한 본인의 교육신념을 세워 앞으로 어떤 교사가 될 것인지 서술하시오

소개글

영유아교수법
교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점 중 본인이 선호하는 관점은 무엇인지 설명하고 이를 바탕으로 한 본인의 교육신념을 세워 앞으로 어떤 교사가 될 것인지 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. NAEYC에서 유아의 최적의 발달을 지원하기 위해서 실제로 적용한 발달과 학습의 원리
2. 교수-학습 방법
3. 교수학습 이론, (철학적, 심리학적 기초)
4. 본인이 선호하는 관점(철학적, 로크)
5. 교수학습방법 및 평가와 관련하여 적절한 방향

Ⅲ. 결론, 본인의 교육신념, 어떤 교사가 될 것인가?

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교사는 효과적인 학습을 이루기 위하여 유아들이 어떻게 학습하는지, 발달과 학습과정에서 나타나는 양상에 대한 이해를 해야 한다. 유아의 각 연령에 따라 나타나는 행동에 따라 적절한 환경을 제공해 주고 유아가 흥미에 따라 활동을 선택하고 주도할 수 있도록 한다.
교사는 유아의 학습을 적극적으로 중재하며 다양한 학습전략을 사용할 교수계획을 세우고, 계획에 따른 학습목표 수행을 중점으로 학습을 이끌며 통제적인 학습 분위기를 유지한다. 교사는 발달과 교육에 관한 이론들을 근거로 유아들의 흥미, 요구, 발달 수준 및 학급 형태 등을 고려하여, 적절한 교수-학습 방법을 선택하고 활용하여야 한다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점 중 본인이 선호하는 관점은 무엇인지 설명하고 이를 바탕으로 한 본인의 교육신념을 세워 앞으로 어떤 교사가 될 것인지 서술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. NAEYC에서 유아의 최적의 발달을 지원하기 위해서 실제로 적용한 발달과 학습의 원리
① 신체, 사회성, 정서, 언어, 인지 등 모든 발달의 영역은 서로 밀접하게 연관되었고 유아들이 모든 영역에서 최적의 발달을 이루도록 하여야 하고 학습경험이 다양한 영역에 의미 있는 연결이 되도록 조직되어야 한다.
② 발달에 대한 지식은 교사가 학습 환경을 준비하고 실행하는 과정에 목표를 설정하고, 객관적이고 적합한 경험을 계획할 수 있도록 일반적인 틀을 제공해 준다.
③ 지식은 교사가 학습 환경을 준비하고 실행하는 과정에 목표를 설정하고, 객관적이고 적 합한 경험을 계획할 수 있도록 일반적인 틀을 제공해 준다.
④ 유아기의 학습은 유아의 연령에 따라 행동적 지식에서 상징적, 또는 표상적 지식으로 진행한다.

참고 자료

김영옥, 오숙현, 임영숙, 정경자, 유아교육기관의 환경구성, 공동체
이영자, 이기숙, 이정욱, 유아교수 학습방법, 창지사
김영희, 유경애 공저, 유아교육과정, 동문사