한국어 교원 실습 교안 (-을 뻔하다)

목차

없음

본문내용

목표문법
연결어미 ‘-을 뻔하다’의 용법

급/상황
중 급 / 일상생활 (50분)

단계 도입(5분)
수업 시작 직전에 교사가 아래와 같이 대화를 시작하면서 학생들에게 주의를 환기 시키면서 자연스럽게 오늘 배울 문법 표현을 깨닫게 한다.

T: 오늘 선생님이 오는 길에 타려던 지하철을 놓쳐서 지각할 뻔했어요.
S: 저희도 수업시간 5분전까지도 안 오셔서 오늘 수업을 못 하나 불안했어요
T: (웃으며)그랬다면 여러 분들이 시간 낭비할 뻔한 거죠
S: (웃으며) 만일 그랬다면 오늘 온 친구들과 맥주 한 잔 할까 했죠.

< 중 략 >

연습(15분)
1. 통제된 연습
교사가 칠판에 판서한 앞서 예를 든 문장의 끝말(동사)의 기본형만 괄호 안에 적어놓으면 학생이 한 명이 나와서 “-을 뻔하다?”를 활용한 형태로 바꿔서 문장을 완성하게 한다.

너무 피곤해서 운전하면서 (자다)  (잘 뻔했어요)
배가 고파서 남은 음식까지 거의 다 (먹다)  (먹을 뻔했어요)

참고 자료

없음